- HS trình bày đợc q trình tiêu hóa ở ruột non gồm: Các hoạt động, các cơquan hạy
Hoạt động 1:Chuyển hóa vật chất và năng lợng
Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin kết hợp quan sát hình 32.1 -> thảo luận câu hỏi:
+ Sự chuyển hóa vật chất và năng lợng gồm những quá trình nào?
+ Phân biệt trao đổi chất với chuyển hóa vật chất năng l- ợng?
+ Năng lợng giải phóng ở tế bào đợc sử dụng vào những hoạt động nào?
- GV hoàn chỉnh kiến thức. - GV yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu thông tin -> trả lời câu hỏi
- GV gọi HS lên bảng trả lời.
- GV hoàn chỉnh kiến thức. - Tỉ lệ giữa đồng hóa và dị hóa ở những độ tuổi và trạng
thái khác nhau thay đổi nh
- HS nghiên cứu thông tin tự thu nhận kiến thức.
- Thảo luận nhóm thống nhất đáp án.
+ Gồm q trình đối lập là đồng hóa và dị hóa.
+ Trao đổi chất là hiện tợng trao đổi các chất.
+ Chuyển hóa vật chất và năng l- ợng là sự biến đổi vật chất và năng lợng.
Năng lợng:
+ Co cơ -> sinh cơng. + Đồng hóa
+ Sinh nhiệt
-Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cá nhân tự thu nhận thông tin, kết hợp quan sát lại hình 32.1 -> hồn thành bài tập ra giấy nháp. - HS lập bảng so sánh.
- HS trình bày mối quan hệ.
+ Khơng có đồng hóa -> khơng có nguyên liệu cho dị hóa.
+ Khơng có dị hóa -> khơng có năng lợng cho đồng hóa.
- Lớp nhận xét và bổ sung. - HS nêu đợc:
* Kết luận:
- Trao đổi chất là biẻu hiện bên ngồi của q trình chun hóa trong tế bào.
- Mọi hoạt động sống của cơ thể đều bắt nguồn từ sự chuyển hoá trong tế bào. Đồng hóa Dị hóa + Tổng hợp chất + Tích luỹ năng lợng + Phân giải chất. + Giải phóng năng lợng. - Mối quan hệ: Đồng hóa và dị hóa đối lập, mâu thuẫn nhau nhng thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau.
- Tơng quan giữa đồng hóa và dị hóa phụ thuộc
thế nào?
+ Lứa tuổi:
. Trẻ em: Đồng hóa > dị hóa. . Ngời già: Dị hóa > đồng hóa. + Trạng thái:
. Lao động: Dị hóa > đồng hóa. . Nghỉ: Đồng hóa > dị hóa.
vào lứa tuổi, giới tính và trạng thái cơ thể.