- HS trình bày đợc q trình tiêu hóa ở ruột non gồm: Các hoạt động, các cơquan hạy
Hoạt động 3:Hc mơn
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK -> Hc mơn có những tính chất nào? - GV đa thêm một số thông tin:
- Hc mơn -> cơ quan đích theo cơ chế chìa khố - ổ khố.
- Mỗi tính chất của hc mơn GV có thể đa thêm ví dụ để phân tích.
- GV cung cấp thơng tin cho HS nh SGK.
- GV lu ý cho HS: Trong điều kiện hoạt động bình thờng của tuyến -> ta khơng they vai trò của chúng. Khi mất cân bằng hoạt động một tuyến -> gây tình trạng bệnh lý.
-> Xác định tầm quan trọng của hệ nội tiết?
- Cá nhân tự thu nhận thông tin -> trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu nêu đợc 3 tính chất của hc mơn.
- HS phát biểu ý kiến.
- HS ghi nhớ thông tin. - Tầm quan trọng: đảm bảo hoạt động các cơ quan diễn ra bình thờng. Nếu mất cân bằng hoạt động của tuyến -> gây tình trạng bệnh lý.
1 – Tính chất của Hc mơn - Mỗi hc mơn chỉ ảnh hởng đến một hoặc một số cơ quan xác định
- Hc mơn có hoạt tính sinh học rất cao.
- Hc mơn khơng mang tính đặc trng cho loài.
2 – Vai trị của hc mơn - Duy trì tính ổn định mơI tr- ờng bên trong cơ thể.
- Điều hồ các q trình sinh lý diễn ra bình thờng.
4- Củng cố :
-
- Nêu vai trị của Hc mơn, từ đó xác định tầm quan trọng của hệ nội tiết?
5 –Dặn dò:
- Học bài theo nội dung câu hỏi SGK và đọc mục Em có biết .“ ”
Tuần 31 Ngày giảng: 1/4/2010 Sĩ số: 36/37 TKB:3