2.4. Thực trạng Quản lý đội ngũ giáo viên của trường THP TB Duy Tiên
2.4.4. Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên
Bảng 2.7. Kết quả khảo sát về việc kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên trường THPT B Duy Tiên năm học 2015-2016
STT Nội dung quản lý Mức độ đánh giá
Điểm TB Thứ bậc Tốt Khá TB Yếu 1 Số GV nắm được chủ trương của Sở GD&ĐT đối với công tác kiểm tra, đánh giá GV
150 85 21 0 3.50 2
2 Số GV được kiểm tra,
đánh giá 154 84 19 0 3.53 1
3 Số GV nhận xét về nội dung, cách kiểm tra, đánh giá ĐNGV.
140 92 25 0 3.44 5
4 Số GV nhận xét về những điều chỉnh bằng các quyết định quản lý hiệu lực sau khi kiểm tra, đánh giá ĐNGV
142 88 27 0 3.45 4
5 Số GV nhận xét về công tác kiểm tra, đánh giá ĐNGV thúc đẩy được hoạt động giáo dục của nhà trường.
146 91 20 0 3.47 3
Ưu điểm:
- Quán triệt đầy đủ nhiệm vụ của công tác thanh tra giáo dục đối với cán bộ, giáo viên, học sinh. Do đó giáo viên, học sinh ý thức được và tự giác hơn trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. Có ý thức đầy đủ về việc thực hiện các qui định, qui chế chuyên mơn.
- Có kế hoạch cụ thể, phân cơng trách nhiệm cụ thể và được thông báo cơng khai do đó được mọi thành viên thực hiện nghiêm túc. Trong năm học 3 trường đã tiến hành thanh tra 20% giáo viên, 30% giáo viên chủ nhiệm, 40% tổ bộ môn.
- Thực hiện đầy đủ các qui định về hồ sơ, sổ sách trong trường học và phát huy tác dụng của các loại sổ sách đó.
- Với những biện pháp cụ thể được tiến hành một cách dân chủ do đó trong năm học khơng phải thi hành kỷ luật một trường hợp nào.
Hạn chế:
- Chưa kiểm tra đánh giá thường xuyên.
- Các tổ chuyên môn, BGH đã kiểm tra hồ sơ sổ sách của giáo viên nhưng còn nể nang trong việc đánh giá nhận xét hồ sơ đó.
- Chưa xếp loại được giáo viên theo thứ tự từ cao xuống thấp, có tư tưởng cào bằng trong đánh giá, xếp loại.