Các nhóm biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT B Duy Tiên là một tổng thể hồn chỉnh, thống nhất có mối quan hệ chặt chẽ và đan xen lẫn nhau. Mỗi biện pháp đều có sự phụ thuộc lẫn nhau, hỗ trợ, bổ sung nhau và đều có những vai trị nhất định trong trong quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT B Duy Tiên huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam sẽ khơng có hiệu quả nếu tách rời các nhóm biện pháp này.
Hiệu trưởng cần tiến hành các biện pháp một cách đồng bộ, có hệ thống, biện pháp này là cơ sở và làm tiền đề cho biện pháp kia, chúng bổ sung cho nhau, thúc đẩy nhau cùng hoàn thiện. Tuy nhiên muốn khai thác tối đa thế mạnh của các biện pháp trên để chúng phát huy có hiệu quả nhất thì cần phải phù hợp với đặc điểm riêng của trường, từng đối tượng quản lý.
Biện pháp 1: Đây là biện pháp quan trọng hàng đầu trong một chu trình quản lý. Kế hoạch càng cụ thể, càng chi tiết và xác định rõ thời gian thì khi tổ chức triển khai sẽ đạt hiệu quả cao.
Biện pháp 2, 3: Biện pháp là một khâu hết sức quan trọng để tạo nên một đội ngũ giáo viên có trình độ, năng lực thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường.
Biện pháp 4: Biện pháp là một trong bốn chức năng cơ bản của quản lý. Kiểm tra, đánh giá cần đề cập đến các phương pháp và cơ chế được sử dụng để đảm bảo rằng các hành vi, hoạt động phải tuân thủ, phù hợp với mục tiêu, kế hoạch và chuẩn mực của tổ chức.
Biện pháp 5: Biện pháp là điều kiện cần để động viên, khuyến khích giáo viên gắn bó với nhà trường, cống hiến hết mình trong cơng tác góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.