3.3. Các giải pháp quản lýphƣơng tiện kỹ thuật dạy học ở trƣờng
3.3.5. Giải pháp 5: Tăng cường đầu tư phương tiện kỹ thuật dạy học
cơ cấu đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học
* Mục đích của giải pháp
thuật dạy học đáp ứng mọi hoạt động dạy học cho cán bộ quản lý quản lý giáo dục và giảng viên, đồng thời tổ chức tập huấn cho đội cán bộ quản lý quản lý giáo dục và giảng viên n nâng cao ý thức và thực hiện quản lý hiệu quả phương tiện kỹ thuật dạy học
* Nội dung và cách thực hiện giải pháp
Để đạt được mục đích, nhà trường phải sử dụng hợp lý nguồn kinh phí ngân sách nhà nước cấp đầu tư cho cơ sở vật chất nói chung và phương tiện kỹ thuật dạy học nói riêng, đồng thời kêu gọi tài trợ từ các doanh nghiệp, các mạnh thường quân trong và ngoài nước để mua sắm mới phương tiện kỹ thuật dạy học cũng như kinh phí sửa chửa bổ xung những phương tiện kỹ thuật dạy học hư hỏng khơng sử dụng được, góp phần đáp ứng như cầu người sử dụng và an tồn trong q trình sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học
Ngay từ đầu năm học, ban giám hiệu cần phải khảo sát điều kiện cơ sở vật chất phương tiện kỹ thuật dạy học hiện có của trường, lên kế hoạch mua sắm từ nguồn kinh phí hiện có và kêu gọi tài trợ. Bên cạnh đó, cán bộ quản lý phải có trách nhiệm theo dõi tiến độ thực hiện kế hoạch và đề xuất với Hiệu trưởng những vấn đề phát sinh, sửa chữa khi thực hiện.
Có sự tham mưu của lãnh đạo khoa phòng, tổ trưởng bộ mơn với các cấp lãnh đạo để tìm kiếm nguồn kinh phí mua sắm, sửa chữa phương tiện kỹ thuật dạy học đáp ứng yêu cầu chất lượng dạy học
Lãnh đạo nhà trường phối hợp với các tổ chức, các đồn thể, cũng như tổ chun mơn tăng cường giáo dục ý thức bảo quản tài sản của nhà trường.
Tổ chức thực hiện các chuyên đề, hội thi sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học, các giải pháp quản lý hiệu quả nhằm đề ra những giải pháp đầu tư phương tiện kỹ thuật dạy học đáp ứng đáp ứng yêu cầu chất lượng dạy học