2.3. Thực trạng quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề
2.3.2. Quản lý kế hoạch, nội dung, chương trình đào tạo
Bảng 2.6: Quản lý kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội
Stt Nội dung Mức độ thực hiện Điểm trung bình Thứ hạng Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Xây dựng CT, ND, KH đào tạo từng nghề phù hợp với qui định chung của Bộ và yêu cầu thực tế của DN 40 24 98 59 29 17 0 0 2.6 4 2 KH được xây dựng một cách hợp lý, khoa học và phù hợp với người học, người dạy và điều kiện của nhà trường
41 25 96 57 25 15 5 3 3.0 4
3
Tổ chức thực hiện KH đào tạo theo ND CT theo tiến độ và thời khóa biểu 55 33 101 60 8 5 3 2 3.2 1.5 4 Tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện CT, ND, KH đào tạo để điều chỉnh kịp thời 53 32 99 59 9 5 6 4 3.2 1.5 5 Rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện CT, ND, KH đào tạo để ngày càng hoàn thiện hơn
Biểu đồ 2.5: Biểu đồ thực trạng quản lý kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao
Hà Nội
Kết quả khảo sát các nội dung về quản lý kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội dưới đây.
- Xây dựng CT, ND, KH đào tạo từng nghề phù hợp với qui định chung của Bộ và yêu cầu thực tế của DN có 24% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 59% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 17% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình, 0% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Điều này cho thấy xây dựng CT, ND, KH đào tạo từng nghề phù hợp với qui định chung của Bộ và yêu cầu thực tế của DN cho hệ cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện ở mức độ khá.
- KH được xây dựng một cách hợp lý, khoa học và phù hợp với người học, người dạy và điều kiện của nhà trường có 25% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 57% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 15% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình, 3% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Điều này cho thấy KH được xây dựng một cách hợp lý, khoa học và phù hợp với người học, người dạy và điều kiện của nhà trường cho hệ cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện ở mức độ khá.
- Tổ chức thực hiện KH đào tạo theo ND CT theo tiến độ và thời khóa biểu có 33% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 60% ý kiến đánh giá thực
hiện ở mức độ khá, 5% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình, 2% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Điều này cho thấy tổ chức thực hiện KH đào tạo theo ND CT theo tiến độ và thời khóa biểu cho hệ cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện ở mức độ khá.
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện CT, ND, KH đào tạo để điều chỉnh kịp thời có 32% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 59% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 5% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình, 4% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Điều này cho thấy tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện CT, ND, KH đào tạo để điều chỉnh kịp thời cho hệ cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện ở mức độ khá.
- Rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện CT, ND, KH đào tạo để ngày càng hoàn thiện hơn có 10% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 51% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 34% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình, 5% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Điều này cho thấy rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện CT, ND, KH đào tạo để ngày càng hoàn thiện hơn cho hệ cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện ở mức độ khá. Tuy nhiêu tỷ lệ ý kiến đánh giá về mức độ thực hiện ở mức độ trung bình của nội dung này tương đối cao. Do đó người Hiệu trưởng cần chú ý tới những biện pháp để nâng cao hiệu quả của việc rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện CT, ND, KH đào tạo để ngày càng hoàn thiện hơn.
Ngồi ra, điểm trung bình của từng nội dung khác nhau thể hiện thứ hạng của các nội dung trong quản lý kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo hệ cao đẳng nghề tại Nhà trường. Nội dung thứ nhất có điểm trung bình là 3.1 xếp thứ hạng 3, nội dung thứ 2 có điểm trung bình là 3.0 xếp thứ hạng 4, nội dung thứ 3 và nội dung 4 có điểm trung bình là 3.2 xếp thứ hạng 1 và cuối cùng là nội dung thứ 5 điểm trung bình là 2.6 xếp thứ hạng 5. Có nghĩa là trong năm nội dung của quản lý kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo của hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Cơng nghệ cao Hà Nội thì nội dung tổ chức thực hiện KH đào tạo theo ND CT theo tiến độ và thời khóa biểu và tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện CT, ND, KH đào tạo để điều chỉnh kịp thời thực hiện tốt nhất và nội dung rút kinh nghiệm việc tổ chức thực hiện CT, ND, KH đào tạo để ngày càng hoàn thiện hơn thực hiện yếu nhất.