2.3. Thực trạng quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề
2.3.3. Quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo
Quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội được tác giả khảo sát bốn nội dung. Những nội dung này sẽ làm rõ thực trạng của quản lý kinh phí, cơ sở vật chất để phục vụ cho các hoạt động đào tạo của Nhà trường. Tác giả đã tổng hợp nội dung khảo sát ở bảng số liệu dưới đây và được thể hiện qua biểu đồ.
Bảng 2.7: Quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội
Stt Nội dung Mức độ thực hiện Điểm trung bình Thứ hạng Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Sử dụng hợp lý có hiệu quả CSVC, TTB, KP hiện có của trường phục vụ tốt cho đào tạo
121 72 40 24 5 3 1 1 3.7 1
2
Tăng cường huy động sự hỗ trợ từ doanh nghiệp cho CSVC, TTB, KP để đáp ứng yêu cầu của quá trình đào tạo
20 12 45 27 99 59 3 2 2.5 3
3
Tăng cường việc đầu tư đồng bộ CSVC, TTB theo hướng hiện đại hóa phù hợp với thực tiễn sản xuất
25 15 119 71 21 13 2 1 3.0 2
4
Tăng cường phối hợp với doanh nghiệp để HS, SV thực tập, thực hành, hỗ trợ nhà trường về máy móc thực hành, cơng nghệ kỹ thuật, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, kỹ năng cho GV và tài chính
Biểu đồ 2.6: Biểu đồ thực trạng quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao
Hà Nội
Thực trạng khảo sát của bốn nội dung quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội:
- Sử dụng hợp lý có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí hiện có của trường phục vụ tốt cho đào tạo. Nội dung quản lý này thực hiện ở mức độ tốt do tỷ lệ ý kiến đánh giá về mức độ thực hiện tốt chiếm tỷ lệ cao nhất là 72%. Còn các mức độ khá chiếm tỷ lệ thấp hơn, lần lượt là các mức độ khá 24%, mức độ trung bình là 3%, và mức độ yếu chiếm 1% ý kiến đánh giá. Điều này có nghĩa nội dung về sử dụng hợp lý, có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí hiện có của trường để phục vụ tốt cho đào tạo của Nhà trường được thực hiện tốt.
- Tăng cường huy động sự hỗ trợ từ doanh nghiệp cho cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí để đáp ứng yêu cầu của quá trình đào tạo. Nội dung này được thể hiện qua số liệu khảo sát cụ thể như sau: 12% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 27% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 59% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình và 2% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Tỷ lệ ý kiến đánh giá thực hiện nội dung này ở mức độ trung bình chiếm tỷ lệ cao nhất là 59%, có nghĩa là nội dung tăng cường huy động sự hỗ trợ từ doanh
nghiệp cho cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí để đáp ứng yêu cầu của quá trình đào tạo thực hiện ở mức độ trung bình.
- Tăng cường việc đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng hiện đại hóa phù hợp với thực tiễn sản xuất. Nội dung này được thể hiện qua số liệu khảo sát cụ thể như sau: 15% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 71% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 13% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình và 1% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Tỷ lệ ý kiến đánh giá thực hiện nội dung này ở mức độ khá chiếm tỷ lệ cao nhất là 71%, có nghĩa là nội dung tăng cường việc đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng hiện đại hóa phù hợp với thực tiễn sản xuất thực hiện ở mức độ khá.
- Tăng cường phối hợp với doanh nghiệp để HS, SV thực tập, thực hành, hỗ trợ nhà trường về máy móc thực hành, cơng nghệ kỹ thuật, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, kỹ năng cho GV và tài chính. Nội dung này được thể hiện qua 6% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ tốt, 15% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ khá, 77% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ trung bình và 2% ý kiến đánh giá thực hiện ở mức độ yếu. Tỷ lệ ý kiến đánh giá thực hiện nội dung này ở mức độ trung bình chiếm tỷ lệ cao nhất là 77%, có nghĩa là nội dung tăng cường phối hợp với doanh nghiệp để HS, SV thực tập, thực hành, hỗ trợ nhà trường về máy móc thực hành, cơng nghệ kỹ thuật, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, kỹ năng cho GV và tài chính thực hiện ở mức độ trung bình.
Qua điểm trung bình của các nội dung quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo thì có thể thấy mức độ thực hiện của bốn nội dung quản lý này lần lượt xếp từ cao đến thấp là nội dung số 1, nội dung số 3, nội dung số 2 và cuối cùng là nội dung số 4. Cho thấy nội dung sử dụng hợp lý có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí hiện có của trường phục vụ tốt cho đào tạo thực hiện tốt nhất và nội dung tăng cường phối hợp với doanh nghiệp để HS, SV thực tập, thực hành, hỗ trợ nhà trường về máy móc thực hành, cơng nghệ kỹ thuật, bồi dưỡng nâng cao tay nghề, kỹ năng cho GV và tài chính thực hiện ở mức độ trung bình.
Ngồi ra ta có thể thấy, mức độ thực hiện của các nội dung quản lý kinh phí, cơ sở vật chất phục vụ đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội thực hiện chưa đồng đều. Trong bốn nội dung thì nội dung đầu tiên được thực hiện tốt nhất, nội dung thứ 3 thực hiện ở mức độ khá và hai nội dung số 2,4 thì lại thực hiện ở mức độ trung bình. Hơn nữa, trong mỗi mức độ của các nội dung thì điểm số lại có khoảng cách chênh lệch là rất lớn.