3.2. Các biện pháp quản lý đào tạo hệ cao đẳng nghề tại trường Cao đẳng nghề
3.2.5Biện pháp 5: Tăng cường các hình thức phối hợp đào tạo giữa nhà trường và
trường và các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp trong công tác đào tạo hệ cao
đẳng nghề của Nhà trường
* Mục tiêu
- Nhà trường giải quyết được chất lượng đào tạo của mình đáp ứng được những tiêu chuẩn do ngành công nghiệp đặt ra;
- Cải thiện một bước về việc đào tạo lực lượng lao động kỹ thuật cao, có khả năng tiếp cận công nghệ hiện đại; đáp ứng được nhu cầu cung ứng lao động cho các khu, cụm công nghiệp trong tỉnh và XKLĐ.
* Nội dung và cách thực hiện - Nội dung thực hiện
- Tổ chức các Hội thảo khoa học cho CBGV và cán bộ kỹ thuật của các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp về các lĩnh vực ứng dụng các thiết bị công nghệ cao
trong đào tạo các ngành nghề tại trường; sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại; sử dụng và khai thác một số phần mềm làm công cụ giảng dạy; xây dựng các phương pháp giảng dạy tích cực, đặc biệt là PPGD trong hướng dẫn thực hành;
- Quan hệ hợp tác với các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp, các khu cơng nghiệp đang hoạt động có liên quan đến các ngành nghề nhà trường đang đào tạo nhằm đưa sinh viên đến thực hành, thực tập sản xuất, thực tập tốt nghiệp; đồng thời, mời cán bộ kỹ thuật hướng dẫn sinh viên thực tập tại nhà máy và tham gia các hoạt động giảng dạy tại trường;
- Tổ chức cập nhật kịp thời các thông tin khoa học mới trong lĩnh vực đào tạo nghề; xây dựng nội dung chương trình đào tạo đáp ứng được các yêu cầu của thị trường lao động; nhà trường phối hợp với các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo trên cơ sở kỹ năng hành thực hành nghề nghiệp của sinh viên tại cơ sở sản xuất, doanh nghiệp.
- Cách thực hiện
Giai đoạn xây dựng kế hoạch
- Xây dựng kế hoạch phối hợp với các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp tổ chức các đợt hội thảo khoa học về các vấn đề quản lý, khai thác, ứng dụng các tiến bộ khoa học trong sản xuất và đào tạo nghề; xây dựng và phát triển nội dung chương trình đào tạo; nghiên cứu ứng dụng các PPDH tích cực vào q trình đào tạo;
- Lập kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ CBGV có khả năng dạy tích hợp tốt; đồng thời, thường xuyên gắn bó và kịp thời nắm bắt các thơng tin về khoa học kỹ thuật ở các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp;
- Căn cứ vào tiến độ đào tạo, kế hoạch đào tạo của khóa học, Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch đưa sinh viên học tập tại cơ sở sản xuất, doanh nghiệp; cập nhật thông tin thường xuyên về những tiến bộ trong kỹ thuật công nghệ và nhu cầu lao động tại các khu công nghiệp, các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp trên địa bàn.
Giai đoạn tổ chức và chỉ đạo thực hiện
- Chỉ đạo các phịng, khoa, tổ chun mơn xây dựng các báo cáo khoa học thật tốt về những vấn đề như: cải tiến, đổi mới nội dung, chương trình đào tạo; ứng dụng cơng nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ cao trong giảng dạy và học tập; áp dụng các PPDH tích cực trong giảng dạy lý thuyết và thực hành; trên cơ sở đó, tổ chức các đợt hội thảo cho CBGV và các chuuyên gia, cán bộ kỹ thuật của các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp tham gia đóng góp ý kiến;
- Tổ chức xây dựng nội dung chương trình và kế hoạch đưa sinh viên đi thực tập sản xuất, thực tập tốt nghiệp tại các đơn vị sản xuất;
- Đầu tư CSVC kỹ thuật và trang thiết bị dạy học công nghệ hiện đại; - Phối hợp tổ chức thi học kỳ, tốt nghiệp tại nhà máy ở một số nghề và trong điều kiện cho phép, thi tay nghề giỏi trong CBGV và sinh viên mỗi năm 1 lần;
- Ký kết các hợp đồng với cơ sở sản xuất, doanh nghiệp và tổ chức cho sinh viên gia công sản xuất một vài cơng đoạn hoặc hồn chỉnh một số mặt hàng tại nhà trường do giáo viên của trường hướng dẫn; sản phẩm của sinh viên thực hành tại trường được đưa đến nhà máy để hoàn chỉnh do cán bộ kỹ thuật của nhà máy hướng dẫn và ký kết các thỏa thuận về mặt tài chính;
- Tăng cường thời gian thực tập, vận hành các loại máy móc thiết bị tại cơ sở sản xuất, doanh nghiệp bằng cách hợp đồng thuê thiết bị và cán bộ kỹ thuật hướng dẫn trong thời gian nhà máy khơng sản xuất. Vì vậy, Ban giám hiệu chỉ đạo các bộ phận chuyên môn nắm bắt lịch sản xuất tại các nhà máy để kịp thời điều chỉnh kế hoạch đào tạo cho phù hợp;
- Ký kết các hợp đồng đào tạo và tổ chức cung ứng lao động kỹ thuật cho các đơn vị có nhu cầu; đồng thời, phối hợp với Ban quản lý các khu công nghiệp xây dựng các tiêu chuẩn đào tạo công nghệ kỹ thuật;
- Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức và kỹ năng mới cho đội ngũ CBGV từ các thông tin trên mạng và ở các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp.
- Xây dựng và tổ chức thực hiện các quy định về trách nhiệm, nghĩa vụ của CBGV, sinh viên khi đến học tập cũng như làm việc tại các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp, với yêu cầu một bên đạt được mục tiêu đào tạo, cịn bên kia sản xuất ln được phát triển.
Giai đoạn kiểm tra, đánh giá qúa trình thực hiện biện pháp
- Ban giám hiệu trực tiếp kiểm tra, kiểm soát các hoạt động phối hợp, liên kết đào tạo giữa nhà trường và các cơ sở sản xuất; từ đó điều chỉnh kịp thời các mối quan hệ nhằm đạt được mục tiêu hướng tới;
- Xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ năng thực hành nghề tại cơ sở sản xuất, doanh nghiệp sẽ là một trong những điều kiện được dự kỳ thi tốt nghiệp. Trước mỗi đợt đưa sinh viên đi thực hành, thực tập tại cơ sở sản xuất, doanh nghiệp đều được kiểm tra, hướng dẫn cơng tác an tồn; trong q trình thực tập giáo viên phối hợp cùng với cán bộ kỹ thuật của cơ sở sản xuất, doanh nghiệp, ngoài hướng dẫn chun mơn cịn tổ chức kiểm tra, giám sát chặt chẽ quy trình sản xuất, đảm bảo tiến độ sản xuất cũng như các yếu tố an toàn lao động. Sau mỗi đợt thực tập tổ chức tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm cho các đợt tiếp theo;
- Thường xuyên kiểm tra, theo dõi nội dung chương trình và kế hoạch phối hợp đào tạo, kịp thời thay đổi, chỉnh sửa hợp lý, đảm bảo lợi ích hài hịa và đạt các mục tiêu, yêu cầu đề ra.
* Điều kiện thực hiện
- Cần được sự quan tâm đầu tư về kinh phí của các Bộ, ngành trung ương và địa phương về công tác xây dựng cơ bản và mua sắm trang thiết bị kỹ thuật phục vụ giảng dạy.
- Ban giám hiệu nhà trường cần phải nhạy bén, sâu sát; có quan hệ ngoại giao tốt với các cơ sở sản xuất và doanh nghiệp. Đặc biệt, phải có chính sách đãi ngộ hợp lý đối với CBGV đưa sinh viên đi thực tập; xây dựng và tổ chức thực hiện tốt nội quy, quy chế phối hợp giữa nhà trường với cơ sở sản xuất, doanh nghiệp.
- Nội dung chương trình và kế hoạch đào tạo cần phải có sự tham gia hợp tác của các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp, để các cơ sở sản xuất, doanh nghiệp
chủ động đưa việc tiếp nhận và hướng dẫn sinh viên vào kế hoạch cơng tác của mình.
- Các hoạt động phối hợp, liên kết đào tạo này được Ban giám hiệu thực hiện các chế độ ưu tiên, ưu đãi; đồng thời, đó là một trong các tiêu chí quan trọng để xét các danh hiệu thi đua vào cuối năm học.
- Cần có cơ chế chính sách rõ ràng về trách nhiệm của doanh nghiệp trong việc sử dụng lao động của Nhà trường.