1.3 Bối cảnh hiện nay và sự tác động của nó tới dạy học, ứng dụng
1.3.9. Lực lượng ứng dụng CNTT trong dạy học tại trường THCS
Đội ngũ giáo viên là lực lượng chính thực hiện ứng dụng CNTT trong day học tại các trường THCS. Để nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT vào dạy học, các trường cần tăng cường tuyên truyền cho giáo viên thấy rõ tầm quan trọng, tính tất yếu của ứng dụng CNTT vào dạy học bằng nhiều hình thức như: Tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT, triển khai các kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học, nhấn mạnh việc ứng CNTT vào dạy; thông qua các buổi họp hội đồng sư phạm, họp tổ khối, họp chuyên môn, hội thảo, chuyên đề hay chuyển mail trực tiếp các nội dung cần sinh hoạt vào mail cá nhân của giáo viên.
Hiệu trưởng cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đào tạo các lực lượng giáo viên để từng bước nâng cao năng lực ứng dụng CNTT vào dạy học. Bên cạnh đó mỗi giáo viên cũng tự xây dựng cho mình một kế hoạch tự bồi dưỡng theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo năng lực cá nhân và theo định hướng của đơn vị. Tùy vào tình hình của từng đơn vị, hiệu trưởng có thể sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán để dự các buổi tập huấn từ Sở GD&ĐT, phòng giáo dục để tập huấn lại cho giáo viên. Ngoài ra Hiệu trưởng có thể xây dựng các câu lạc bộ hỗ trợ lẫn nhau, tập trung vào các kỹ năng cần thiết nhất trong quá trình soạn giảng.
Xây dựng kho dữ liệu hình ảnh, ngân hàng câu hỏi phục vụ kiểm tra. Tổ chức chuyên đề, thao giảng rút kinh nghiệm trong toàn thể giáo viên. Tạo điều kiện để giáo viên chia sẻ các nội dung có ứng dụng CNTT vào trong bài học một cách hiệu quả, không lạm dụng CNTT. Mua sắm bổ sung các tài liệu học tập giúp giáo viên tự học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ.