Các biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học đã được nêu trên có vị trí quan trọng trong việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THCS thuộc xã đặc biệt khó khăn huyện Lục Nam. Mỗi biện pháp có vị trí, vai trị khác nhau nhưng nó tác động biện chứng với nhau, biện pháp này là điều kiện, là tiền đề cho biện pháp kia, hỗ trợ, thúc đẩy nhau tạo thành một chỉnh thể thống nhất. BP1 BP3 BP5 BP4 BP2 Hiệu quả quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học
Biện pháp 1: “Nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên trong quản lý ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học” là tiền đề để xây dưng các biện pháp khác. Bởi nhận thức là cơ sở của hành động, muốn có hành động đúng phải có nhận thức đúng.
Biện pháp 2: “Hồn thiện cơng tác xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học tại các trường THCS các xã đặc biệt khó khăn huyện Lục Nam” Để ứng dụng CNTT vào hoạt động dạy học thì hiệu trưởng cần xây dựng kế học ứng dụng CNTT vào dạy học hoặc tích hợp kế hoạch này vào kế hoạch chuyên môn, xây dựng các kế hoạch vệ tinh như đào tạo đội ngũ, mua sắm trang thiết bị….
Biện pháp 3: “Bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giáo viên tại các trường THCS các xã đặc biệt khó khăn huyện Lục Nam trong ứng dụng CNTT vào dạy học” có vai trị quan trọng trong việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học, vì nguồn lực của con người là yếu tố căn bản cho sự phát triển nhanh và bền vững. Do đó, kiến thức và năng lực ứng dụng CNTT của GV là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học.
Biện pháp 4: “Đầu tư phát triển phương tiện kỹ thuật phục vụ ứng dụng CNTT trong dạy học tại các trường THCS các xã đặc biệt khó khăn huyện Lục Nam” mang tính bổ trợ, tạo điều kiện, động cơ thúc đẩy cho việc thực hiện có hiệu quả các biện pháp cịn lại.
Khi đã có một nhận thức tốt để hành động, đã xây dựng một đội ngũ đủ mạnh để ứng dụng CNTT vào dạy học thì cần có biện pháp để đưa hoạt động ứng dụng CNTT vào một quỹ đạo nên cần có biện pháp 5: “Thường xuyên kiểm tra công tác ứng dụng CNTT trong hoạt động dạy học tại trường THCS các xã đặc biệt khó khăn huyện Lục Nam”.