Vai trò của cán bộ quản lý trong quản lý ứng dụng công nghệ

1.4. Quản lí ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học tại trường THCS

1.4.1. Vai trò của cán bộ quản lý trong quản lý ứng dụng công nghệ

1.4.1. Vai trò của cán bộ quản lý trong quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại trường THCS tin trong dạy học tại trường THCS

Theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT theo Điều 20: Hiệu trưởng trường THCS là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản ý các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường. Hiệu trưởng do Trưởng phòng GD&ĐT bổ nhiệm đối với trường THCS công lập, đối với trường THCS tư thục hiệu trưởng được bổ nhiệm hoặc công nhận của cấp có thẩm quyền. Trách nhiệm của Hiệu trưởng được nêu: “Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Phân cơng, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định; Quản lý học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, ở lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc hồn thành chương trình THCS cho học sinh trong nhà trường và các đối tượng khác trên địa bàn trường phụ trách; Quản lý hành chính; quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường.

Trách nhiệm phó Hiệu trưởng được quy định tại Điều 21 Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Phó Hiệu trưởng là người giúp việc cho Hiệu trưởng và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, do Trưởng phòng GD&ĐT bổ nhiệm đối với trường công lập, công nhận đối với trường tư thục theo quy trình bổ nhiệm hoặc cơng nhận Phó Hiệu trưởng của cấp có thẩm quyền. Chịu trách nhiệm điều hành công việc do Hiệu trưởng phân công.

hoạch ứng dụng CNTT trong dạy học, kế hoạch chuyên môn. CBQL cũng chính là người triển khai các kế hoạch và kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở. Để thực hiện tốt kế hoạch ứng dụng CNTT vào dạy học đòi hỏi người cán bộ phải có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của ứng đụng CNTT vào dạy học.