8. Kốt cấu của luận vãn
3.2.5. Thay đoi nhận thức, nâng cao ỷ thức trách nhiệm của những người tham gia đánh giá công chức, đặc hiệt là trách nhiệm cùa ngườ
người tham gia đánh giá công chức, đặc hiệt là trách nhiệm cùa người đứng đầu các CO' quan chuyên môn
1.2.505. Cịn đơi với cơng chức khơng phái là lành đạo, quàn lý, trước tiên cần
cho cơng chức thấy được vai trị quan trọng cua đánh giá:
1.2.506. Thứnhẩt, đánh giá giúp công chức tiến bộ hơn và hồn thiện hơn.
Điều
này có nghĩa là đánh giá không phái đê vùi dập, kìm hàm sự phát triển của công chức mà đánh giá đê công thức thấy rõ nhừng ưu diêm, hạn chế cùa mình từ đó phát huy nhừng ưu diêm cũng như kìm hãm, khắc phục nhừng hạn chế đê hồn thiện hơn sau q trình đánh giá.
1.2.507. Thứ hai, lấy đánh giá làm căn cứ đê thực hiện chế độ, chính sách đối
với công chức như đào tạo, bôi dường; luân chuyên, thuyên chuyên; khen thương, ký luật,...Vì vậy, đánh giá đúng thực chất về cơng chức thì nhừng chế độ chính sách đối với cơng chức mới chính xác, công bang và tạo động lực giúp cơng chức làm việc hăng say, tích cực hơn.
1.2.508. Khi cơng chức hiêu rõ vai trị của đánh giá, cũng như có nhừng cơ che
đánh giá phù hợp thì cơng chức đánh giá tại ƯBND quận sè được thực hiện hiệu quà hơn. Đê thực hiện được điều này, vai trò của Trương phòng các cơ quan chuyên môn thuộc ƯBND quận rất quan trọng trong việc tác động trực tiếp đến tư tường cua từng công chức và giúp từng công chức thay đối nhận thức về đánh giá.
1.2.509. Sau khi tác động đên nhận thức cùa công chức, cần đây mạnh việc tuyên truyền và hướng dẫn công chức trong từng cơ quan, đơn vị thực hiện đánh giá theo nhừng che định đà được đặt ra và có sự giám sát cua cấp trên, tránh trường hợp đánh giá qua loa, sơ sài, đông loạt, mang tính chung chung. Như vậy, khi được thực hiện theo những quy trình, thủ tục chính xác và có sự đồng tình cùa công chức về bản chất của đánh giá thì cơng tác đánh giá sè
được thực hiện hiệu quà.
115 5
1.2.510. Nội dung tiêu chí và phương pháp đánh giá cơng chức đà được đơi mới
nham nâng cao tính khách quan trong đánh giá cơng chức, nhưng nhìn chungtính chủ quan vẫn chưa được loại bo hồn tồn, cịn cam tính trong đánh giá công chức các cơ quan chun mơn. Do đó, cần nâng cao ý thức trách nhiệm của các chủ thê tham gia đánh giá đê đàm bào tính trung thực, khách quan, công tâm.
1.2.511. Trước hết, cần làm cho công chức hiêu được ý nghĩa của công tác đánh
giá kết quà thực thi công vụ đôi với cơ quan chuyên môn và đối với cá nhân mình, từ đó có trách nhiệm hơn khi tham gia vào quy trình đánh giá; xây dựng văn hóa khách quan trong đánh giá công chức, từng bước thay đôi cách thức làm việc từ chu yếu dựa trên quan hệ tình cám sang lối làm việc một cách khách quan, vì việc chứ khơng vì người.
1.2.512. Trong các chu thê tham gia đánh giá công chức, người đứng đầu cơ quan, đơn vị có vai trị rât quan trọng. Là người trực tiếp sư dụng, quán lý đội ngũ công chức, Người đứng đầu là người hiểu rõ nhắt trình độ năng lực và hiệu quà làm việc của đội ngũ nhân viên dưới quyền. Đê nâng cao ý thức trách nhiệm, tăng thâm quyền cũng như trách nhiệm cua người đứng đầu trong việc đánh giá cơng chức, Chính phủ đà quy định tại Khoàn 2, Điều 16 Nghị định số 90/2020/NĐ-CP ngày 20/8/2020 cụ thể: "Việc đánh giá, xếp loại chât lượng người đứng đầu cơ quan, tô chức, đơn vị do người đứng đầu cơ quan câp trên quàn lý trực tiếp thực hiện. Việc đánh giá, xêp loại chât lượng cấp phó của người đứng đầu và công chức thuộc quyền quán lý do người đứng đau cơ quan sừ dụng công chức thực hiện, các ý kiến góp ý của tập thê, cấp úy đàng, cơng đồn".
1.2.513. Điều 55 Luật cán bộ, công chức năm 2008 quy định mục đích cua việc
đánh giá cơng chức: “Đảnh giả công chức đê làm rỗ phấm chất chính trị, đạo
đức, năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kết quá thực hiện nhiệm vụ được giao. Kết quả đảnh giả là căn cử đê bố trí, sử dụng, bơ nhiệm, đào tạo, bồi dường, khen thường, kị’ luật và thực hiện chỉnh sách đối với công chức “[25,
Điều 55]. Tuy nhiên, việc sư dụng kết quá đánh giá cho hoạt động quàn lý chưa phát huy hết ý nghía tích cực; kết quà đánh giá công chức hàng năm chưa thực sự được sử dụng làm căn cứ cơ bán của việc áp dụng che độ, chính sách liên quan như tiền lương, đào tạo, bồi dường, quy hoạch, bò nhiệm, luân chuyên và cơ chê đào thái công chức; chú yếu mới chi đê lưu hồ sơ lý lịch của công chức và làm căn cứ xác định các danh hiệu thi đua. Điều này có thê khiến cho các chu thê đánh giá và đối tượng được đánh giá không coi trọng thực chât kết quà đánh giá.
1.2.514. Nâng cao chất lượng đội ngũ công chức làm công tác tô chức. Cơ quan
tô chức và những người làm công tác tô chức, nhât là người đứng đau phải công tâm, khách quan, trung thực, luôn xuất phát vi lợi ích chung. Xây dựng đội ngũ công chức làm công tác tô chức thật sự trong sạch, vừng mạnh theo hướng: đôi mới tư duy theo hướng đột phá; nâng cao tầm nhìn mang tính chiến lược; hành động phái quyết liệt, mạnh mẽ, toàn diện, đồng bộ, hiệu quà; nêu cao tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao tinh thần trách nhiệm công vụ, đặc biệt là đạo đức nghề nghiệp, lòng dam mê, sự vô tư, trong sáng, tâm huyêt với nhiệm vụ được giao; tích cực đơi mới lề lối làm việc, phong cách công tác theo hướng dân chủ, công tâm, khách quan, công khai, minh bạch, nhất quán; dũng cam đấu tranh với chủ nghĩa cá nhân, vụ lợi tệ quan liêu, lãng phí, tiêu cực đê hồn
117 7
thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.