2.1. Khái quát chung về các trường THCS huyện Thuận Thành tỉnh Bắc
2.1.2. Tình hình phát triển giáo dục và giáo dục THC Sở các trường trung học cơ
học cơ sở huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
2.1.2.1. Về tình hình giáo dục các trường trong huyện
Cơng tác chuẩn bị triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thơng 2018: Phòng GDĐT đã tham mưu với UBND huyện thành lập Ban chỉ đạo cấp huyện, ban hành kế hoạch triển khai; cử cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia tập huấn do Bộ GDĐT tổ chức, thành lập tổ giáo viên cốt cán cấp huyện; xây dựng kế hoạch thực hiện; tổ chức tập huấn về chương trình tổng thể; chương trình mơn học; tập huấn đổi mới phương pháp theo hướng phát triển năng lực cho đội ngũ cốt cán cấp huyện; chỉ đạo các trường hoàn thành việc lựa chọn sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6 cho năm học 2021-2022; chỉ đạo CBQL và giáo viên dạy tập huấn các Modul giáo dục phổ thông 2018, sử dụng sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6 theo đúng hướng dẫn.
Đối với giáo dục mầm non: Tồn huyện có 26 trường, trong đó 23 trường
cơng lập, 01 trường thuộc xí nghiệp, 02 trường tư thục. Huy động nhà trẻ: 133 nhóm, với 3139/7638 cháu, đạt 41% độ tuổi (giảm 2.6% so với năm học trước),
trong đó 86 nhóm trong trường MN với 2049/3139 cháu đạt 65.3%, 47 nhóm tư thục với 1090/3139 cháu đạt 34.7%; mẫu giáo: 335 lớp, 9844/9857 đạt 99,8% độ tuổi,trẻ khuyết tật hòa nhập là 12 cháu.
Tổng số trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 3460/3460 trẻ đạt tỉ lệ 100%.
Tổng số trẻ 11 tuổi HTCT Tiểu học: 2784/2836 đạt tỷ lệ 98.17%.
Tổng số trẻ hồn thành chương trình TH vào lớp 6: 2859/2859 đạt tỷ lệ 100%.
Tổng số HS tốt nghiệp THCS năm vừa qua: 2498/2500 đạt tỷ lệ 99.92%. Tổng số đối tượng trong độ tuổi từ 15-18 TN THCS: 8891/9101, tỷ lệ 97.58%.
Có đủ hồ sơ phổ cập theo quy định, huyện được công nhận phổ cập giáo dục mức độ 3, xóa mù mức độ 2.
Giáo dục tiểu học: Tồn huyện có 23 trường, với 505 lớp và 16.984 học
sinh, bình quân 33,6 HS/lớp. (So với năm học 2019-2020 tăng 20 lớp với 647 học sinh).Tổ chức cho 100% số học sinh tiểu học trong huyện được học trên 7 buổi/tuần, trong đó có 16242/16984 đạt tỷ lệ 95,6% học 9buổi/tuần; 1295/16984 đạt tỷ lệ 7.6% học bán trú (tăng 1,8% số học sinh học bán trú so với năm học 2019-2020).
Việc đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhất là trong điều kiện, tình hình phịng, chống dịch Covid-19
Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch dạy ơn tập cho học sinh theo hình thức trực tuyến qua các phần mềm dạy học trong thời gian học sinh nghỉ phòng, chống dịch Covid-19. 100% giáo viên tham gia dạy trực tuyến và kết quả là 100% học sinh hồn thành Chương trình năm học đúng thời gian quy định. Lựa chọn các đ/c giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy tham gia ghi hình các tiết ơn tập phát sóng qua truyền hình Bắc Ninh
So với năm học 2019-2020, tỉ lệ HS xếp loại hoàn thành tốt tăng 1.5%, học sinh XL các nhóm phẩm chất và năng lực loại tốt đạt trên 74%; so với KH loại tốt tăng 3.1%. Trong năm khơng có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội, ATGT.
Kết quả giáo dục cuối năm đối với lớp 1: xếp loại Hoàn thành xuất sắc 53%, Hoàn thành tốt đạt 17,1%.
Học sinh hồn thành Chương trình lớp học đạt tỷ lệ 99,5%.
Học sinh hồn thành chương trình TH đạt tỷ lệ 100%. Nguồn: [33]
2.1.2.2. Về tình hình giáo dục các trường THCS
Quy mô phát triển trường, lớp, học sinh, giáo viên
Qui mô 19 trường, với 271 lớp, 10292 học sinh, giảm 8 HS so với đầu năm; trong đó: chuyển đi 14, chuyển đến 13, bỏ học 02, nghỉ ốm dài hạn 5 học sinh. Tăng 10 lớp, 315 HS so với năm 2019-2020.
Bảng 2.1. Số lượng, trình độ đào tạo giáo viên (trong biên chế)
Tổng số GV Đại học Cao đẳng Trung cấp Thạc sĩ
SL % SL % SL % SL %
531 470 89 28 5 0 0 33 6
Nguồn: [33]
Công tác phổ cập giáo dục : Tổng số trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 3463/3463 trẻ
đạt tỉ lệ 100%. Tổng số trẻ 11 tuổi HTCT Tiểu học: 2545/2579 đạt tỷ lệ 98.68%. Tổng số trẻ hồn thành chương trình TH vào lớp 6: 2653/2653 đạt tỷ lệ 100%. Tổng số HS tốt nghiệp THCS năm vừa qua: 2263/2268 đạt tỷ lệ 99.78%. Tổng số đối tượng trong độ tuổi từ 15-18 TN THCS: 8762/9018, tỷ lệ 97.16%.
Chỉ đạo các trường học đã xây dựng và thực hiện các chuẩn mực về đạo đức của giáo viên, học sinh. Giáo viên thực sự là tấm gương sáng trước đồng nghiệp và học sinh; xây dựng mối quan hệ, tình cảm thầy, trị mẫu mực, thân thiện; nâng cao chất lượng giảng dạy đạo đức pháp luật thông qua môn GDCD, kết hợp đánh giá môn học này của học sinh thông qua các hành vi, ứng xử, chấp hành pháp luật, nội quy trường lớp và các hoạt động trải nghiệm thực tiễn. Học sinh phải có tình bạn u thương giúp đỡ nhau trong cuộc sống; “nói khơng với bạo lực học đường và tệ nạn xã hội”.
Các trường định kỳ phối hợp với công an xã, thị trấn trong việc kiểm tra nội vụ học sinh để ngăn chặn kịp thời học sinh mang vật dụng có thể gây sát thương đến trường, phối hợp với đội chiếu phim lưu động trong việc tuyên
truyền ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội.
Nâng cao vai trò của các tổ chức đoàn thể, tổng phụ trách và giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học; tổ chức nhiều hoạt động sinh hoạt tập thể phù hợp với lứa tuổi học sinh; kiểm tra nội vụ định kỳ, đột xuất, kịp thời nắm bắt tư tưởng học sinh để có biện pháp giáo dục hiệu quả; thường xuyên tổ chức các hoạt động tuyên truyền, tổ chức các cuộc thi, các hoạt động luyện tập ngồi giờ, phát triển mạnh các loại hình luyện tập thể thao tự chọn cho học sinh, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
Phối hợp chặt chẽ các lực lượng giáo dục, phát huy tốt 3 mơi trường GD: Nhà trường- Gia đình- Xã hội. Tăng cường giáo dục đạo đức HS thông qua các chủ đề, các ngày lễ lớn. Triển khai sổ liên lạc điện tử, phát huy có hiệu quả hịm thư góp ý vì bạn bè...
100% các trường tổ chức thi đua chào mừng ngày 20/11; 26/3 và các ngày kỷ niệm lớn với nhiều nội dung phong phú như: Tổ chức thi văn nghệ, các hoạt động TDTT, báo tường, thi hái hoa điểm tốt…
Bảng 2.2. Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh
Khối HS SL Tốt % SL Khá % SL TB % SLYếu% 6 2653 2457 92.6 185 6.97 11 0.4 0 0 7 2744 2537 92.5 193 7.03 14 0.5 0 0 8 2518 2289 90.9 211 8.38 18 0.7 0 0 9 2377 2168 91.2 204 8.58 5 0.2 0 0 Tổng 10292 9451 91.8 793 7.71 48 0.5 0 0 Nguồn: [33]
Bảng 2.3. Kết quả xếp loại học lựcKhối TS Khối TS HS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 2653 691 26 1201 45.3 697 26.3 64 2.4 0 0 7 2744 766 27.9 1201 43.8 712 25.9 65 2.4 0 0 8 2518 692 27.5 1122 44.6 648 25.7 56 2.2 0 0 9 2377 677 28.5 942 39.6 754 31.7 4 0.2 0 0 Tổng 10292 2826 27.5 4466 43.4 2811 27.3 189 1.8 0 0 Nguồn: [33]
So với năm học 2019-2020, tỉ lệ HS xếp loại hạnh kiểm tốt tăng 0.85%, khơng có HS xếp loại hạnh kiểm yếu; so với kế hoạch loại tốt tăng 3.8%. Trong năm khơng có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội, an tồn giao thơng, khơng xảy ra tình trạng bạo lực học đường.
Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch dạy ơn tập cho học sinh theo hình thức trực tuyến qua các phần mềm dạy học trong thời gian học sinh nghỉ phịng, chống dịch Covid-19. Tồn huyện có 276/536 giáo viên tham gia dạy đạt tỷ lệ 51.5% với tổng số học sinh học 6991/10296 tham gia học đạt tỷ lệ 67.9%. Lựa chọn các đ/c giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy tham gia ghi hình các tiết ơn tập phát sóng qua truyền hình Bắc Ninh.
Các trường có nhiều giải pháp trong việc nâng cao chất lượng đại trà, phụ đạo học sinh yếu với các mơn Tốn, Tiếng Anh, Ngữ văn: Phân loại học sinh để dạy theo đối tượng; rèn việc đọc, viết chính tả, kĩ năng trình bày, kĩ năng nghe, nói, đọc viết mơn Tiếng Anh, chỉ đạo giáo viên dạy thêm giờ cho học sinh tốp cuối vào cuối buổi học thêm.
Các trường có đủ hệ thống sổ sách quản lí thiết bị, đồ dùng; việc bảo quản được các trường quan tâm; GV tích cực sử dụng đồ dùng, nhiều giáo viên thường xuyên chuẩn bị các tranh ảnh, bảng phụ, bảng thơng minh cho các giờ dạy của mình, một số trường có phong trào làm và sử dụng đồ dùng tự làm tốt (Nguyễn Gia Thiều; Trạm Lộ...).
So với năm học 2019-2020, tỷ lệ HS xếp loại học lực giỏi ổn định, khơng có học sinh xếp loại kém; so với kế hoạch loại giỏi tăng 0.5%.