8. Cấu trúc luận văn
3.2. Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trong các trường trung học phổ
3.2.2. Lập kế hoạch và tuyển dụng đội ngũ giáo viên một cách khoa học theo
GD&ĐT:
Thứ nhất, cần chú trọng đổi mới tư duy, đổi mới phương pháp tiếp cận. Tuyên truyền phải đi vào thực chất, hiệu quả, có trọng tâm trong từng thời kỳ; tăng cường trao đổi thơng tin hai chiều kịp thời, chính xác, nhìn thẳng vào sự thật sự việc, khơng né tránh những vấn đề nhạy cảm; nói ngắn, viết ngắn, thơng tin nhanh, đi vào những nội dung trọng tâm, cốt lõi… Công tác tuyên truyền luôn phải “đi trước một bước”, chủ động nắm sát diễn biến tư tưởng, định hướng tư tưởng đúng đắn và kịp thời; dự báo trước các vấn đề tư tưởng sẽ nảy sinh để có phương án giải quyết kịp thời, hiệu quả.
Thứ hai, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và các phương pháp tuyên truyền hiện đại. Đa dạng hóa phương thức tuyên truyền, tiếp tục phát huy sức mạnh của truyền thông và chủ động nắm vững lĩnh vực công nghệ thơng tin, Internet, sử dụng có hiệu quả các mạng xã hội như Facebook, Zalo… để góp phần nâng cao hiệu quả cơng tác tun truyền.
Thứ ba, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền; tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực đặc biệt là năng lực tổng hợp, phân tích, dự báo và kỹ năng xử lý khủng hoảng thông tin.
Thứ tư, tập trung đẩy mạnh tuyên truyền gương người tốt, việc tốt trong quá trình dạy học để kịp thời nhân rộng trong xã hội với phương châm “lấy cái tốt dẹp cái xấu”; đổi mới cách thức tuyên truyền gương người tốt, việc tốt, các phong trào thi đua yêu nước theo hướng thiết thực, kịp thời, đúng người, đúng việc, tôn vinh, tri ân và giữ gìn hình ảnh nhà giáo, nghề giáo
3.2.2. Lập kế hoạch và tuyển dụng đội ngũ giáo viên một cách khoa học theo chuẩn nghề nghiệp chuẩn nghề nghiệp
3.2.2.1. Mục đích của biện pháp
- Bất kỳ một cơ quan, một tổ chức nào muốn vận hành có hiệu quả cũng khơng thể bỏ qua cơng tác tuyển dụng nhân lực cho tổ chức mình. Do vậy đổi mới công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên là biện pháp cần thiết trong công việc phát triển đội ngũ. Do vậy, đổi mới công tác tuyển dụng ĐNGV theo hướng giao quyền tuyển dụng cho các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam dựa trên chủ trương phân cấp quản lý của Đảng và Nhà nước, giúp các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam chủ động tuyển dụng giáo viên theo nhu cầu, đảm bảo về số lượng, chất lượng đội ngũ, cân đối về cơ cấu.
- Việc tuyển dụng và lựa chọn được nhân sự đáp ứng yêu cầu đổi mới của các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam là điều hết sức cần
thiết, tuy nhiên việc sử dụng nhân sự một cách có hiệu quả sau khi đã hồn tất cơng tác tuyển chọn, tuyển dụng ln đóng vai trị quan trọng trong cơng tác phát triển đội ngũ. Do vậy, đổi mới công tác sử dụng đội ngũ giáo viên nhằm phát huy tiềm năng sẵn có của đội ngũ, của những người được tuyển dụng để mang lại sự phát triển bền vững và toàn diện đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam sẽ quyết định đến chất lượng giáo dục học sinh giỏi các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam.
3.2.2.2. Nội dung của biện pháp
Dựa vào quy hoạch Phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp để lập kế hoạch tuyển dụng. Trong kế hoạch tuyển dụng phải đạt được các yêu cầu sau: xác định đối tượng tuyển dụng, đề xuất cụ thê tiêu chí về tuyển dụng, nghiên cứu hồ sơ tuyển dụng, lựa chọn phương thức tuyển dụng thích hợp, trên cơ sở chỉ tiêu tuyển dụng về số lượng và cơ cấu. Từ đó đưa ra quy trình và các chính sách tuyển dụng phù hợp với tình hình thực tiễn của các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam.
Kế hoạch tuyển dụng đội ngũ giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam cần tiến hành theo 3 bước cụ thể như sau:
Bước 1: Căn cứvào kế hoạch phát triển của các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam từ nay đến2016, tầm nhìn 2020 để lập kế hoạch xác định nhu cầu giáo viên về số lượng, cơ cấu (theo bộ môn, giới, độ tuổi, thâm niên công tác), năng lực chuyên môn, nghiệp vụ theo chuẩn quy định.
Bước 2: Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng ĐNGV các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam, trong đó có dự báo về số giáo viên nghỉ hưu, số giáo viên chuyển công tác, số giáo viên được bổ nhiệm để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm đảm bảo đủ số lượng, cân đối về cơ cấu và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức cho ĐNGV.
Bước 3: So sánh giữa nhu cầu và thực trạng ĐNGV trong các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam để lập kế hoạch tuyển chọn, thuyên chuyển, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng cho từng năm học trong từng giai đoạn cụ thể.
Theo các bước trên các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam sẽ xác định được nhu cầu về ĐNGV trong từng giai đoạn, đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và chất lượng. Định kỳ, hàng năm và kết thúc mỗi giai đoạn, các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam tiến hành kiểm tra, đánh giá, tổng kết, đề xuất các biện pháp và đưa ra các khuyến nghị với các cấp lãnh đạo nhằm hồn thiện cơng tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh
Quảng Nam.
3.2.2.3. Tổ chức thực hiện
- Căn cứ vào quy hoạch Phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam ra quyết định thành lập Hội đồng tuyển dụng ngay từ đầu năm học. Thành phần Hội đồng tuyển dụng bao gồm: Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam làm Chủ tịch hội đồng, phó hiệu trưởng phụ trách mơn nói chung và phụ trách học sinh giỏi nói riêng là phó chủ tịch hội đồng, các thành viên khác là tổ trưởng các tổ mơn có nhu cầu tuyển dụng giáo viên.
- Hội đồng tuyển dụng các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam lập kế hoạch tuyển dụng và ra quyết định tuyển dụng giáo viên. Kế hoạch tuyển dụng phải đảm bảo các quy định như Hội đồng tuyển dụng của Sở GD&ĐT. Trên cơ sở đó, việc tuyển chọn giáo viên cho trường cần phải quan tâm nhiều hơn đến các mặt:
+ Xây dựng tiêu chuẩn cho việc tuyển dụng: yêu cầu đặt ra là phải đảm bảo tối thiểu những chuẩn được qui định ở Luật giáo dục và những yêu cầu khác đáp ứng việc thực hiện mục tiêu và nhiệm vụ của các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam. Cụ thể và công khai cho đối tượng được tuyển dụng biết rõ các tiêu chuẩn cho việc tuyển dụng, cụ thể là:
✓ Phẩm chất đạo đức phải xếp loại tốt
✓ Trình độ mơn nghiệp vụ: là những giáo viên tốt nghiệp đại học chính quy ở các trường ĐHSP hoặc ĐHQG có chứng chỉ sư phạm. Bằng tốt nghiệp được xếp loại giỏi ở ngành đào tạo hoặc có thể tuyển dụng nhưng giáo viên giỏi của cá trường công lập trong tỉnh.
✓ Năng lực môn, nghiệp vụ và nghiên cứu khoa học: Đối với những giáo viên giỏi từ các trường khác cần phải có tiết dạy thử để hội đồng tuyển dụng dự và đánh giá. Đối với giáo viên vừa tốt nghiệp ra trường thì có thể kiểm định qua các tiết dạy trong thời gian tập sự. Ưu tiên những giáo viên có các đề, báo cáo môn được các cấp thẩm quyền xác nhận và xếp loại hoặc những sinh viên tốt nghiệp đã từng là thành viên của đội tuyển quốc gia và quốc tế, các sinh viên của các lớp cử nhân tài năng ở các trường đại học hoặc những sinh viên tốt nghiệp có bằng thạc sỹ, tiến sỹ…
✓ Sức khỏe: đạt loại tốt
+ Phương thức tuyển dụng: Xét tuyển và thử viêc
✓ Xét tuyển theo điểm, tuyển từ cao đến thấp khi đủ chỉ tiêu
✓ Cách tính điểm: gồm điểm bình qn trong bảng điểm đại học…cộng thêm điểm khuyến khích nếu có. Điểm khuyến được công khai bởi hội đồng tuyển dụng …Dựa vào kế hoạch và quy chế tuyển dụng, đặc thù của các trường Trung học phổ
thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam mà xây dựng các chính sách tuyển dụng giáo viên sao cho phù hợp nhằm thu hút giáo viên, sinh viên giỏi tham gia tuyển dụng. Thêm vào đó, khuyến khích và tạo động lực cho giáo viên và những sinh viên đã trúng tuyển có đọng cơ cầu tiến, sáng tạo và ln phát triển. trong chính sách tuyển dụng cũng cần phải có sự cam kết cơng tác lâu dài với các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam, quy định thời hạn sau khi được tuyển dụng sẽ tiếp tục đi học nâng cao trình độ, tranh việc giáo viên bỏ dở giữa chừng hoặc đi học xong không quay về. Lãnh đạo các trường Trung học phổ thông các huyện miền núi tỉnh Quảng Nam tiếp tục tham mưu với Lãnh đạo các cấp nghiên cứu để tiếp tục giao quyền tự chủ trong tuyển chọn/ thuyên chuyển giáo viên hiện đang biên chế của ngành.