- Năm là giá kết quả thực hành sư phạm cho giáo sinh với các tiêu chí cụ thể, rõ ràng để giáo sinh tích lũy kình nghiệm trong nghề nghiệp nói chung và cho
1. Mục tiêu, nội dung của học phần “Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non”
hội cho trẻ mầm non”
Học phần “Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non” nằm trong chuyên đề tự chọn của chương tình đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đằng, được thực hiện vào học kì II năm thứ 2 trong khóa học.
Mục tiêu của học phần nhằm giúp sinh viên:
- Lĩnh hội được những tri thức lý luận cơ bản về giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non: các lý thuyết phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non, khái niệm,đặc điểm, vai trò, các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ, mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ và phối hợp với gia đình trong phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non;
- Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát, ghi chép, phân tích, đánh giá các biểu hiện tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non; kĩ năng thiết kế các hoạt động, tổ chức thực hiện hoạt động phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non;
- Bồi dưỡng năng lực giao tiếp, hoạt động nhóm; năng lực tự học, tự nghiên cứu; khả năng sử dụngkiến thức kĩ năng tin học trong lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm kĩ năng xã hội cho trẻ;
- Có thái độ đúng đắn khi tiếp xúc với trẻ mầm non, có ý thức, trách nhiệm trong giáo dục phát triển tình cảm , kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non.
Để đạt được mục tiêu nêu trên, bộ môn đã xây dựng những nội dung cơ bản cốt lõi cần tổ chức cho sinh viên của ngành giáo dục mầm non tìm hiểu, lĩnh hội như trong giáo trình mà sinh viên đã được học sau:
Chương 1: Những vấn đề chung về phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
1.1.Một số lý thuyết về phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non 1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.3. Đặc điểm phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non
1.4. Vai trị của giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội đối với sự phát triển của trẻ mầm non
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non
Chương 2: Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
2.1. Mục tiêu giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non 2.2. Nội dung giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non 2.3. Phương pháp giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non 2.4. Hình thức giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
2.5. Phối hợp với gia đình trong giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
Chương 3: Tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non
3.1. Hướng dẫn tổ chức các hoạt động phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ trong trường mầm non
3.2. Thực hành thiết kế một số hoạt động phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ trong trường mầm non