- Căn cứ Nghị định số 15/2019/NĐCP, ngày 01/02/2019 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành của Luật giáo dục nghề nghiệp;
2.3.3. Về chủ thể đánh giá viên chức
Có nhiều chủ thể tham gia vào quy trình đánh giá viên chức, tuy nhiên, qua nghiên cứu thực tiễn tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk tiến hành đánh giá viên chức hàng năm với sự tham gia của 03 chủ thể chủ yếu sau:
-Bản thân công chức tự đánh giá:
Trên cơ sở biểu mẫu tự đánh giá theo hướng dẫn của Sở Nội vụ hằng năm, viên chức tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập tự đưa ra ý kiến đánh giá đối với từng tiêu chí, tự nhận xét ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân của hạn chế và phương hướng khắc phục trong thời gian tới của chính bản thân và công việc của họ. Đồng thời, trên cơ sở tự đánh giá, viên chức cũng tự đưa ra mức
phân loại viên chức theo quy định. Qua phân tích số liệu về mức độ tự phân loại của viên chức tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập trong những năm qua nhận thấy đa số viên chức tự nhận ở mức hồn thành tốt nhiệm vụ; chỉ có một tỷ lệ rất nhỏ viên chức tự nhận ở mức hoàn thành nhiệm vụ nhưng còn hạn chế năng lực và chủ yếu những trường hợp này bị kỷ luật hoặc có nguyện vọng được tinh giản biên chế.
-Đồng nghiệp đánh giá:
Đồng nghiệp cũng chính là những viên chức tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, họ là chủ thể đánh giá viên chức và đồng thời cũng là đối tượng bị đánh giá. Ý kiến của đồng nghiệp thể hiện trong cuộc họp đánh giá của cơ quan và được thể hiện trong biên bản cuộc họp. Đánh giá của đồng nghiệp không bị ràng buộc tính trách nhiệm, thường sẽ bị chi phối bởi tình cảm cá nhân. Do vậy, đây chỉ được coi là thông tin mang tham khảo để thủ trưởng cơ quan chuyên môn quyết định mức phân loại đối với viên chức.
-Cấp trên đánh giá:
Cấp trên đánh giá có hai đối tượng là cấp trên trực tiếp và thủ trưởng cơ quan.
Cấp trên trực tiếp: Thường là Phó trưởng phịng phụ trách lĩnh vực cơng tác mà viên chức được giao thực hiện; một số trường hợp cấp trên trực tiếp đồng thời cũng là thủ trưởng đơn vị.
Thủ trưởng cơ quan đánh giá viên chức gồm: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phụ trách. Đối với viên chức là viên chức quản lý thì chủ thể có thẩm quyền đánh giá cuối cùng là Chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk trên cơ sở tham khảo ý kiến nhận xét của các chủ thể đánh giá nêu trên.
Phụ huynh, học sinh, sinh viên là một chủ thể của quy trình đánh giá viên chức. Nhưng trên thực tế phụ huynh, học sinh, sinh viên chưa được tham gia nhiều vào quá trình đánh giá viên chức.