- Để bản đánh giá của mình được đẹp đa số viên chức yếu xây dựng các mối các mối quan hệ để có được nhận xét, đánh giá tốt từ thủ trưởng, từ đồng nghiệp.
3.1.2. Đánh giá viên chức phải đáp ứng được yêu cầu cải cách hành chính nhà nước
chính nhà nước
Mỗi viên chức cần nêu cao ý thức trách nhiệm bản thân, tự khắc phục những và loại bỏ những thói quen, nếp nghĩ, cách làm theo lối mịn cũ, thiếu tính khoa học, xố bỏ tư tưởng phiến diện, nhìn nhận thiếu khách quan, theo số đơng khơng giữ vững quan điểm lập trường. Chủ động nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện phẩm chất đạo đức, giữ vững bản lĩnh chính trị, mạnh dạn đấu tranh những tiêu cực trong tập thể để xây dựng được một đội ngũ viên chức chuyên nghiệp, hiện đại. Do đó, phải nâng cao hiệu quả cơng tác quản lý viên chức phải có nhiều bước chuyển mạnh mẽ, cần việc ưu tiên việc đánh giá viên chức phải thực hiện một cách nghiêm túc, thực chất, khoa học và chính xác hơn. Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk cần phải cần phải theo kịp yêu cầu của cải cách hành chính ở địa
phương, cũng như mục tiêu về đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp nói chung. Xây dựng và đề ra được các tiêu chí đánh giá cụ thể, xác thực với từng chức danh công việc, áp dụng phương pháp và quy trình đánh giá theo hướng mở rộng dân chủ....Mục tiêu đánh giá viên chức phải thực sự là cơ sở, là tiêu chí chính xác, cơng bằng, để lựa chọn, bố trí, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng viên chức. Buộc phải loại bỏ viên chức khơng đủ tiêu chuẩn, thối hóa, biến chất, Với mục tiêu xây dựng đội ngũ viên chức ngày một chính quy, hiện đại, có phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức và năng lực chun mơn cao có đủ năng lực để thực thi nhiệm vụ được giao.