11 3,3 16 4,8 76 22,8 230 69,1 Đài Truyền hỡnh Hả
2.2.3.1. Tiếp nhận thông tin liờn quan đến cụng việc và học tập
Kết quả khảo sỏt trỡnh bày ở hỡnh 5 cho thấy nhỡn chung mức độ tiếp nhận với những thụng tin cú liờn quan đến cụng việc và học tập của cụng chỳng thanh niờn đụ thị Hải Phũng từ cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng là khỏ cao (88.6%) . Hiếm khi gỈp 21.8% Thỉnh thoảng gặp 48.6% Thường xuyờn gặp 18.2% Không gỈp 11.4%
từ các phương tiện truyền thụng đại chỳng
Kết quả đú cho thấy cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng hiện nay là thực sự cần thiết đối với cụng chỳng và ở một gúc độ nào đú, cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng đà đỏp ứng được những nhu cầu thiết thực và cụ thể của cỏc độc giả, thớnh giả và khỏn giả. Bảng 7 sẽ cho biết cụ thể hơn về khớa cạnh này ở cỏc nhúm cụng chỳng thanh niờn khỏc nha
Bảng 7. Mức độ gặp cỏc thụng tin liờn quan đến cụng việc và học tập
theo cỏc nhúm cụng chỳng thanh niờn
Các nhóm Thường xuyên Thỉnh thoảng Hiếm khi Khụng gặp N % N % N % N %
Thanh niên sinh viên 22 29,2 32 43,1 18 23,6 3 4,2 Thanh niên viên chức 16 19,3 50 60,2 14 16,9 3 3,6 Thanh niờn cụng nhõn 15 17,2 38 43,7 23 26,4 11 12,6 Thanh niờn đường phố 7 8,4 39 47,0 17 20,5 20 24,1
(Nguồn: Kết quả xử lý đề tài Cụng chỳng thanh niờn đụ thị và bỏo chớ . Tạp chớ XÃ hội học - 2002)
Chỉ số thực trạng tiếp nhận những thụng tin liờn quan đến cụng việc và học tập từ cỏc phương tiện thụng tin khảo sỏt theo cỏc nhúm đối tượng là: thanh niờn viên chức: 96.4%; thanh niên sinh viờn: 95.8%; thanh niờn cụng nhõn: 87.4% và thanh niờn đường phố: 75.9%. Mặc dù nhóm thanh niên viên chức có tỷ lƯ nhỉnh hơn trong viƯc tiếp nhận thụng tin, nhưng số liệu điều tra cho thấy ở mức độ cao nhất là thường xuyờn gặp thỡ nhúm thanh niờn sinh viờn là nhóm có chỉ số cao nhất (29.2%), tiếp theo mới là nhúm thanh niờn viờn chức (19.3%) và thấp nhất là nhúm thanh niờn đường phố (8.4%). Hơn nữa, xột mức độ tiếp nhận thụng tin trờn cỏc phương tiện truyền thụng đại chỳng thỡ nhúm thanh niờn sinh viờn cú tỷ lệ thấp nhất trong cỏc nhúm thanh niờn, thế nhưng chính họ là nhóm có tỷ lệ thường xuyờn gặp cỏc thụng tin liờn quan đến cụng việc và học tập cao nhất.
Mức độ tiếp nhận những thụng tin liờn quan đến cụng việc và học tập của cỏc nhúm học vấn là: phổ thụng trung học: 84.0%; đại học: 94.7%. ở cấp độ thường xuyờn gặp theo cỏc nhúm học vấn là: phỉ thông trung học: 13.5%; đại học: 33.3%. Như vậy nhúm cú học vấn cao (đại học) là nhóm có tỷ lƯ cao hơn trong việc tiếp nhận những thụng tin cú liờn quan đến cụng việc và học tập.
Đỏng chỳ ý là tỷ lệ tiếp nhận những thụng tin cú liờn quan đến cụng việc và học tập ở nam thanh niờn cao hơn nữ thanh niờn: 90.8% so với 87.7%; tuy nhiờn ở mức độ thường xuyờn gặp thỡ tỷ lệ của nữ là cao hơn nam: 20.0% so với 17.6%.
Xột tỡnh trạng việc làm, nhúm đang đi làm là nhóm có tỷ lệ cao nhất trong việc tiếp nhận những thụng tin cú liờn quan đến cụng việc và học tập (91.1%), tiếp theo là nhóm làm nghỊ tự do (77.8%) và thấp nhất là nhóm chưa có việc làm (75.0%). Cũng tương tự như vậy ở mức độ thường xuyờn gặp với chỉ số tương ứng cđa ba nhóm là: 17.8%, 13.9% và 8.3%.
Qua kết quả định tớnh ghi nhận được rằng cụng chỳng thanh niờn thuộc cỏc nhúm đối tượng đều tiếp nhận được những thụng tin liên quan thiết thực đến công viƯc và học tập từ cỏc phương tiện truyền thụng đại chúng (xem hộp 9). Đõy là một dấu hiƯu tích cực vỊ sự tiếp cận cú định hướng xã hội rõ ràng tới nguồn tin từ truyền thụng đại chỳng - một trong những đặc trưng chớnh của hoạt động giao tiếp đại chỳng - ở giới cụng chỳng trẻ. Cũng cú thĨ xem nó là dấu hiƯu tích cực vỊ hiƯu quả thực hiện chức năng dõn trớ - văn hoỏ của truyền thụng đại chỳng đối với nhúm cụng chỳng nà
Hộp 9. Tiếp nhận thụng tin liờn quan đến cụng việc và học tập
Bỏo chớ cú vai trũ rất to lớn trong cụng việc chuyờn mụn của bọn em. Cụng viƯc cđa em là xuất bản cỏc bản tin về khoa học, cụng nghệ và mụi trường. Hàng ngày phải đọc tất cả cỏc loại bỏo để chắt lọc những thụng tin quan trọng. Khụng tưởng tượng được là khụng cú bỏo chớ thỡ cụng việc của bọn em gặp khú khăn như thế nà
(TLN TNVC, số 6, nam)
Báo Tiền phong cú núi về cỏc vấn đề như sinh viờn sống thử, tài trợ học bổng cho sinh viờn, sinh viờn đi du học, hoặc là cỏc chương trỡnh ngoại khoỏ giao lưu học thức hay giao lưu giữa cỏc sinh viờn với nha Là sinh viờn nờn những bài viết về nội dung đó bọn em rất quan tâm (PVS TNSV, nữ).
Mỡnh cú gặp những thụng tin liờn quan đến ngành nghề điện lực. Những bản tin nói vỊ ngành nghỊ cđa mình bao giờ mình cịng thích, nhất là vấn đề an toàn lao động, những thụng tin về giỏ cả thị trường, giỏ xăng dầu, điện đúm. (TLN TNCN, số
6, nam)
Tụi nghĩ vấn đề việc làm rất quan trọng và qua bỏo chớ mỡnh cũng tỡm được những thụng tin vỊ viƯc làm rất haỵ Vấn đỊ đấy cịng rất nóng bỏng, nhất là muốn tìm kiếm một việc làm bõy giờ cũng khụng dễ dàng gỡ. Qua bỏo chớ mỡnh tỡm được thông tin như vậy cịng rất là tốt. (TLN TNĐP, số 5, nữ)
Bờn cạnh tivi, thỡ nguồn thụng tin từ bỏo chí cịng giúp nhiỊu cho em trong cơng việc. Đặc biệt cỏc bỏo thời trang trẻ, bỏo phụ nữ cú nhiều mẫu quần ỏo rất sinh động. Những bỏo đú thỡ em đặt mua thường xuyờn vỡ nú là bỏo liờn quan đến cụng việc.
(PVS TNĐP, năm 2006, nữ, tuổi 23)