9. Bố cục của luận văn
3.2.2. Thực hiện có hiệu quả công tác lập kế hoạch xây dựng trườngtiểu học
học đạt chuẩn quốc gia
3.2.2.1. Mục đích và ý nghĩa
Trong chu trình quản lý xây dựng trường THĐCQG, khâu đầu tiên là xây dựng kế hoạch, đây là chức năng quản lý cơ bản nhất, có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển và tồn tại của tổ chức. Lập kế hoạch là quá trình thiết lập, dự tính một cách khoa học các mục tiêu, nội dung, phương pháp, trình tự thời gian tiến hành các công việc, chuẩn bị huy động các nguồn lực để triển khai hoạt động xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia một cách chủ động nhằm đạt kết quả cao nhất các mục tiêu đề ra. Kết quả khảo sát ở chương 2 cho thấy công tác lập kế hoạch này còn những hạn chế nhất định. Chính vì vậy, cần thiết có những biện pháp để hoàn thiện công tác này.
3.2.2.2.Nội dung của biện pháp
Lập kế hoạch chiến lược xây dựng trường THĐCQG cần dựa trên kế hoạch tổng thể của nhà trường ngay từ đầu năm học, trong đó có việc thiết lập những ưu tiên cho việc triển khai các hoạt động để nhằm xây dựng trường THĐCQG; phân bổ nguồn lực nhằm đạt được các yêu cầu trong từng tiêu chuẩn theo từng giai đoạn.
Hoạch định thời gian chi tiết cho xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Căn cứ vào Thông tư 17 của Bộ GD & ĐT cũng như các văn bản hướng dẫn của Sở, Phòng GD&ĐT để có kế hoạch cụ thể.
Trong bản kế hoạch cần thể hiện rõ mục tiêu, nội dung công việc tiến hành, yêu cầu cần đạt, cách thức tiến hành, thời gian thực hiện, người chịu trách nhiệm, nguồn lực cơ sở vật chất và kinh phí...
3.2.2.3. Cách thực hiện biện pháp
Xây dựng kế hoạch xây dựng trường THĐCQG nhằm truyền tải công tác huy động đến các lực lượng tham gia giáo dục học sinh, tăng cường phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, đưa chất lượng giáo dục đến mọi tầng lớp nhân dân.
Nhà trường và gia đình cùng tham gia xây dựng kế hoạch xây dựng trường THĐCQG trong đầu năm học để tìm ra những giải pháp thích hợp hỗ trợ cho mọi hoạt động chung của nhà trường hướng tới quyền lợi của học sinh.
Lấy ý kiến đóng góp trên tinh thần xây dựng sự phát triển chung của nhà trường từ phía giáo viên và cha mẹ học sinh. Phân công cụ thể cho các lực lượng cùng tham gia phối hợp trong huy động. Hiệu trưởng cần cung cấp thông tin cơ bản
và công khai bản kế hoạch đến các bộ phận có liên quan giúp cho kế hoạch thực hiện mang tính khả thi cao.
Theo dõi việc thực hiện kế hoạch nhằm đánh giá, rút kinh nghiệm quá trình thực hiện sau mỗi kì và tổng kết hàng năm.
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện
Cần huy động toàn trường trong việc lập kế hoạch xây dựng trường THĐCQG để có sự thống nhất chung toàn trường.
Cần bám sát các văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT về hướng dẫn xây dựng trường THĐCQG để lập kế hoạch.