8. Cấu trúc luận văn
1.4.6.Các điều kiện phụcvụ hoạt độngbồi dưỡngchuyên môn
1.4. Lý luận về hoạt độngbồi dưỡngchuyên môn cho giáo viên Trung học cơsở
1.4.6.Các điều kiện phụcvụ hoạt độngbồi dưỡngchuyên môn
Việc thực hiện BDCM chỉ được thực hiện khi các điều kiện phục vụ đã được chuẩn bị chu đáo. Các điều kiện phục vụ bao gồm cơ sở vật chất, nguồn lực tài chính và các phương tiện kỹ thuật phục vụ, lực lượng tham gia, bố trí thời gian hợp lý.
* Lực lượng tham gia bồi dưỡng
- Cán bộ các cấp quản lý, các chuyên gia, giảng viên đến từ các trường đại học, các viện nghiên cứu, giáo viên cốt cán, nhân viên phụ trách phịng thí nghiệm, thiết bị dạy học… Cán bộ QLBD bao gồm cấp sở và cấp trường. Đây là lực lượng “thiết kế” quá trình bồi dưỡng và “điều khiển” quá trình này vận hành theo đúng kế hoạch để đạt được mục tiêu bồi dưỡng.
kiến thức kỹ năng quan trọng cho giáo viên. Họ là những người có kinh nghiệm, kiến thức chuyên ngành sâu, kiến thức sư phạm, có uy tín về chun mơn.
- Đội ngũ giáo viên cốt cán là lực lượng tham gia bồi dưỡng đóng một vai trị quan trọng trong bồi dưỡng. Ngoài việc được giảng viên truyền đạt, hướng dẫn những kiến thức, kỹ năng cơ bản, học viên cần phải học tập dưới các hình thức đa dạng khác nhau, cũng như TBD mới đáp ứng được mục tiêu đề ra.
* Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, công nghệ thông tin và truyền thông phụcvụ bồi dưỡng
Việc huy động và sử dụng có hiệu quả phương tiện bồi dưỡng góp phần quan trọng để nâng chất lượng bồi dưỡng. Có thiết bị dạy học tốt thì giảng viên mới có thể triển khai được q trình dạy học khoa học, lơi cuốn được đa số người học tham gia thực sự vào quá trình học tập và học viên cũng có cơ hội tự khai thác và tiếp nhận tri thức dưới sự hướng dẫn của người dạy một cách tích cực.
Cung cấp các kỹ năng ICT và sử dụng ICT để thực hiện dạy học trong BDGV là yếu tố quan trọng giúp hoạt động bồi dưỡng thành công. Áp dụng CNTT và truyền thông trong bồi dưỡng sẽ giúp giảng viên đổi mới phương pháp dạy, học viên đổi mới phương pháp học với nhiều hình thức phong phú, nhờ có CNTT và truyền thơng giáo viên cũng có thể thực hiện việc học tập mọi nơi, mọi lúc, mọi lĩnh vực và học suốt đời. Internet chứa đựng nguồn tài nguyên tri thức vô tận, nguồn học liệu phong phú mà mỗi giáo viên có thể khai thác học tập, trao đổi với đồng nghiệp, các nhà khoa học trong nước và trên thế giới, giúp cho mỗi giáo viên có nhiều cách lực chọn hình thức phương pháp, kết hợp nhiều hình thức phương pháp phù hợp với điều kiện, hồn cảnh của mình.
* Kinh phí phục vụ bồi dưỡng
Cơng tác tổ chức hoạt động bồi dưỡng cần phải hoạch định các nguồn tài chính nhằm đảm bảo chế độ, chính sách cho người tham gia bồi dưỡng, cung cấp tài liệu và bổ sung, bảo trì, nâng cấp CSVC, thiết bị dạy học phục vụ bồi dưỡng, cũng như đảm bảo những yêu cầu khác đặt ra trong quá trình bồi dưỡng.