cỏo kết quả
c) Sản phẩm mong đợi:
- Lần thực hành sau HS sẽ làm việc nhúm tốt hơn - Kết quả của từng nhúm
Hoạt động 5. Xử lớ số liệu và bỏo cỏo kết quả (Tiết 2)
a) Mục tiờu:
- Giỳp học sinh biết cỏch xử lớ số liệu và vẽ đụ̀ thị
- Biết rỳt ra nhận xột từ kết quả thớ nghiệm, từ đú tớnh toỏn được gia tốc trọng trường tại phũng thớ nghiệm.
- Biết viết bài bỏo cỏo thực hành.
b) Nội dung:
GV yờu cầu cỏc nhúm trao đổi, xử lớ số liệu và nộp làm bản bỏo cỏo như hướng dẫn sgk và nộp lại cho GV.
c) Tổ chức hoạt động:
- Cỏc nhúm thảo luận kết quả và trỡnh bày trờn bảng. -GV hướng dẫn HS hồn thành theo yờu cầu sau:
+ Tớnh cỏc giỏ trị sin α, α, t, T theo bảng từ đú rỳt ra kết luận chu kỡ con lắc đơn dao động với biờn độ nhỏ.
+ Tớnh chu kỡ T theo bảng 6.2 rồi so sỏnh TA với TB và TC ủeồ rỳt ra định luật về khối lượng của con lắc đơn.
+ Tớnh bỡnh phương , , vaứ lập caùc tỉ số : 2 2 2 3 1 2 1 2 3 , ,T T T l l l
+ Ghi kết quả vào bảng 6.3
+ Vẽ đụ̀ thị bieồu dieĩn sửù phú thuoọc cuỷa T vaứo l rồi rỳt ra nhận xột. + Vẽ đụ̀ thị bieồu dieĩn sửù phú thuoọc cuỷa T2 vaứo l rồi rỳt ra nhận xột. + Phỏt biểu định luật về chiều dài của con lắc đơn:
- Kết luận về sự phụ thuộc của con lắc vaứo m,A,l vaứ tớnh g tái nụi laứm thớ nghieọm.
e) Đỏnh giỏ:
- GV theo dừi cỏ nhõn và cỏc nhúm học sinh, quan sỏt vở ghi để phỏt hiện khú khăn của HS trong quỏ trỡnh học tập, ghi vào sổ theo dừi những trường hợp cần lưu ý (nếu cần).
- GV cú thể tổ chức cho HS đỏnh giỏ lẫn nhau thụng qua cỏc tiờu chớ trong quỏ trỡnh bỏo cỏo kết quả hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hồn thành, ghi chộp).
- Căn cứ vào sản phẩm học tập và thỏi độ học tập, GV đỏnh giỏ được sự tiến bộ của HS, đỏnh giỏ được khả năng vận dụng giải quyết tỡnh huống vào thực tiễn.
c) Sản phẩm mong đợi:
- Bài bỏo cỏo thực hành của nhúm và cỏ nhõn
Phiếu cõu hỏi:
P1. Tại một nơi xỏc định, một con lắc đơn dao động điều hũa với chu kỳ T, khi chiều dài con lắc tăng 4 lần thỡ chu kỳ con lắc
A. khụng đổi. B. tăng 16 lần. C. tăng 2 lần. D. tăng 4 lần.
P2: Khi đưa một con lắc đơn lờn cao theo phương thẳng đứng (coi chiều dài của con lắc khụng đổi) thỡ tần số dao động điều hồ của nú sẽ
A. tăng vỡ chu kỳ dao động điều hồ của nú giảm.
B. tăng vỡ tần số dao động điều hồ của nú tỉ lệ nghịch với gia tốc trọng trường.