e) Đỏnh giỏ:
- GV theo dừi cỏ nhõn và cỏc nhúm học sinh, quan sỏt vở ghi để phỏt hiện khú khăn củaHS trong quỏ trỡnh học tập, ghi vào sổ theo dừi những trường hợp cần lưu ý (nếu cần). HS trong quỏ trỡnh học tập, ghi vào sổ theo dừi những trường hợp cần lưu ý (nếu cần).
- GV cú thể tổ chức cho HS đỏnh giỏ lẫn nhau thụng qua cỏc tiờu chớ trong quỏ trỡnhbỏo cỏo kết quả hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hồn thành, ghi bỏo cỏo kết quả hoạt động (thời gian thực hiện, số lượng ý kiến, mức độ hồn thành, ghi chộp).
- Căn cứ vào sản phẩm học tập và thỏi độ học tập, GV đỏnh giỏ được sự tiến bộ của HS,đỏnh giỏ được khả năng vận dụng giải quyết tỡnh huống vào thực tiễn. đỏnh giỏ được khả năng vận dụng giải quyết tỡnh huống vào thực tiễn.
2.4. Hoạt động 4:Hỡnh thành kiến thức đặc trưng của một súng hỡnh sin
a) Mục tiờu:
+ Thực hiện được thớ nghiệm hỡnh 7.3 SGK.
+ Khảo sỏt và vẽ được đụ̀ thị của súng hỡnh sin trờn một sợi dõy.
+ Nắm được cỏc đặc trưng của một súng hỡnh sin (cỏc đại lượng: Biờn độ, chu kỡ, tần số,tốc độ truyền súng, bước súng, năng lượng súng) tốc độ truyền súng, bước súng, năng lượng súng)
b) Nội dung:
GV cho 4 nhúm học sinh tự tiến thớ nghiệm như hỡnh 7.3 SGK và khảo sỏt vẽ đụ̀ thị củasúng hỡnh sin trờn một sợi dõy. Từ đú, học sinh tự rỳt ra được cỏc kiến thức về đụ̀ thị của súng hỡnh sin trờn một sợi dõy. Từ đú, học sinh tự rỳt ra được cỏc kiến thức về đụ̀ thị của
súng hỡnh sin, cỏc đại lượng: Biờn độ, chu kỡ, tần số, tốc độ truyền súng, bước súng, nănglượng súng. lượng súng.
c) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của giỏo Hoạt động của giỏo
viờn
Hoạt động của họcsinh sinh
Nội dung