trong 2 trường hợp
Học sinh được giao nhiệm vụ tỡm tũi khỏm phỏ giải quyết vấn đề, được tự học cỏ nhõn, thảoluận nhúm, bỏo cỏo kết quả học tập, ghi chộp thụng tin… được tương tỏc thầy với trũ, trũ với luận nhúm, bỏo cỏo kết quả học tập, ghi chộp thụng tin… được tương tỏc thầy với trũ, trũ với trũ, trũ với thiết bị, phương tiện và học liệu (mụi trường học tập).
Dự kiến chuỗi hoạt động học như sau:
Cỏc bước Hoạt động Tờn hoạt động Thời lượng
dự kiếnKhởi động Hoạt động Khởi động Hoạt động 1 Tạo tỡnh huống cú vấn đề về súng dừng 5 phỳt Hỡnh thành kiến thức Hoạt động 2
Khảo sỏt súng phản xạ trờn dõy tronghai trường hợp hai trường hợp
10 phỳt
Hoạt động3 3
Xỏc định điều kiện để hỡnh thànhsúng dừng trong hai trường hợp súng dừng trong hai trường hợp
20 phỳtLuyện tập Hoạt động Luyện tập Hoạt động 4 Hệ thống hoỏ kiến thức 4 phỳt Vận dụng Hoạt động 5 Luyện tập Hướng dẫn về nhà 6 phỳt Tỡm tũi mở rộng 2. Hướng dẫn cụ thể từng hoạt động
Hoạt động 1:(Tạo tỡnh huống xuất phỏt/ Nhiệm vụ mở đầu)a) Mục tiờu: a) Mục tiờu:
Tạo vấn đề nhận thức của học sinh về sự phản xạ súng trờn dõy. Giỳp học sinh nhận ra cỏichưa biết và muốn tỡm hiểu nú thụng qua hoạt động này. Giỳp học sinh bộc lộ quan điểm chưa biết và muốn tỡm hiểu nú thụng qua hoạt động này. Giỳp học sinh bộc lộ quan điểm của mỡnh về vấn đề sắp học.
b) Nội dung:
Trả lời cõu hỏi của GV: Sự phản xạ súng như thế nào khi súng truyền trờn một sợi dõy
c) Tổ chức hoạt động:
GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi về kiến thức cũ:+ Hiện tượng giao thoa súng nước? + Hiện tượng giao thoa súng nước?
+ Điều kiện để cú cực đại giao thoa và cực tiểu giao thoa?+ Hai nguụ̀n kết hợp? + Hai nguụ̀n kết hợp?
GV đặt cõu hỏi về vấn đề cần nhận thức: Khi súng truyền trờn dõy thỡ sự phản xạ súng nhưthế nào thế nào
Yờu cầu HS thảo luận xỏc định vấn đề nghiờn cứu.
d) Sản phẩm: í kiến của cỏc nhúm và nội dung ghi của học sinh.
e) Đỏnh giỏ:
Căn cứ vào sản phẩm học tập và thỏi độ học tập, GV đỏnh giỏ được sự tiến bộ của HS,đỏnh giỏ được khả năng vận dụng giải quyết tỡnh huống vào thực tiễn. đỏnh giỏ được khả năng vận dụng giải quyết tỡnh huống vào thực tiễn.
Hoạt động 2 (hỡnh thành kiến thức). Khảo sỏt súng phản xạ trờn dõy trong haitrường hợp trường hợp
a) Mục tiờu:
Biết được:
+ Khi phản xạ trờn vật cản cố định biến dạng bị đổi chiều súng phản xạ luụn luụn ngượcpha với súng tới ở điểm phản xạ pha với súng tới ở điểm phản xạ
+ Khi phản xạ trờn vật cản tự do, súng phản xạ luụn luụn cùng pha với súng tới ở điểmphản xạ phản xạ
- GV cho HS quan sỏt video thớ nghiệm về sự phản xạ của súng trờn dõy. Yờu cầu học sinh nhận xột nhận xột