CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
1.3.1. Nhóm nhân tố bên ngồi
Điều kiện bên ngồi có ảnh hưởng một cách gián tiếp hay trực tiếp tới công tác phát triển NNL của tổ chức, bao gồm:
- Mơi trường về kinh tế - xã hội, chính trị
Ở đâu có điều kiện kinh tế - xã hội, chính trị ổn định, phù hợp, có tính thu hút nhân tài và càng ngày càng phát triển thì ở đó các tổ chức sẽ được tạo điều kiện
thuận lợi để phát triển song song với việc các tổ chức phải phát triển NNL. Để có thể khai thác và thu hút NNL hiệu quả thì việc đào tạo và phát triển NNL là nhiệm vụ quan trọng và ưu tiên hàng đầu.
Trong những năm qua, Việt Nam đã có nhiều chuyển biến tích cực, cơ chế chính sách của Nhà nước ổn định song song với việc kinh tế xã hội có sự phát triển mạnh mẽ, đời sống vật chất tinh thần của người dân được nâng cao rõ rệt, lực lực lao động Việt Nam đang trong thời kỳ “vàng” và ngày càng phát triển về số lượng lẫn chất lượng. Điều đó tạo sức ép buộc các tổ chức sử dụng người lao động cần phải đổi mới sự phát triển NNL cho phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của đất nước. Tuy nhiên, cho đến nay thì chính sách phát triển nguồn nhân lực của các tổ chức nhất là các cơ quan nhà nước chưa được chú trọng và còn chậm đổi mới, chưa thực sự tạo động lực phát triển NNL để đáp ứng với nền kinh tế thị trường và hội nhập kinh tế quốc tế.
- Môi trường về khoa học kỹ thuật - công nghệ
Sự phát triển và tiến bộ nhanh của khoa học kỹ thuật công nghệ, nhiều ngành nghề mới với cơng nghệ cao ra đời có ảnh hưởng mạnh mẽ tới sự chuyển giao lao động theo hướng nâng cao tỷ trọng NNL chất lượng cao, đòi hỏi NNL phải trang bị những kiến thức và kỹ năng mới.
- Mơi trường văn hố - giáo dục
Mơi trường văn hố bên trong và bên ngồi của một tổ chức có ảnh hưởng ít nhiều đến cơng tác phát triển NNL của tổ chức. Tỷ trọng NNL trong tổ chức có trình độ CMNV, có kỹ năng cao là điều kiện để tổ chức triển khai công tác đào tạo và phát triển NNL một cách tốt nhất, đạt hiệu quả cao nhất.
1.3.2. Nhóm nhân tố bên trong
a. Đặc điểm và quy mô hoạt động của tổ chức
Các đặc điểm khác của tổ chức gồm truyền thống văn hố, quy mơ và địa bàn hoạt động, đặc điểm trong điều hành,... có ảnh hưởng tới phát triển NNL. Trong đó,
tính truyền thống và gắn kết chặt chẽ, sự chỉ huy tập trung giữa các đơn vị do đặc điểm cơng việc có ảnh hưởng tích cực tới phát triển NNL thơng qua cơng tác triển khai thực hiện
b. Mục tiêu, chiến lược phát triển của tổ chức
Phát triển NNL trong một tổ chức cần đáp ứng được mục tiêu phát triển của tổ chức được cụ thể hóa trong chiến lược phát triển cũng như kế hoạch của tổ chức. Do vậy, chiến lược và kế hoạch 5 năm cũng như hàng năm có vai trị quyết định tới phát triển NNL. Bởi vì, khi lập quy hoạch và kế hoạch phát triển NNL, chiến lược và kế hoạch của tổ chức được phân tích để xác định yêu cầu phát triển NNL đáp ứng mục tiêu phát triển của tổ chức, cụ thể là đảm bảo được cơ cấu NNL hợp lý và yêu cầu về nâng cao năng lực thực hiện của các vị trí cơng tác.
c. Chính sách, chiến lược phát triển NNL của tổ chức
Đây là một yếu tố quan trọng bởi vì khi tổ chức nhận thấy được tầm quan trọng của việc hoạch định các chính sách, chiến lược nhằm phát triển nguồn nhân lực thì tổ chức sẽ có định hướng ngay từ đầu nhằm tạo động lực thúc đẩy người lao động. Từ đó cơng tác đào tạo và phát triển NNL sẽ dễ dàng và phát triển hơn. Tuy nhiên các chính sách, chiến lược này địi hỏi có sự uyển chuyển, linh hoạt và phù hợp trong quá trình thực hiện chứ khơng phải là những luật lệ khơ khan, cứng nhắc.
d. Khả năng tài chính cho việc phát triển NNL
Khả năng tài chính của tổ chức cũng ảnh hưởng rất lớn đến thực hiện hoạt động đào tạo phát triển NNL. Nhiều tổ chức dù biết mình cần phải đào tạo nhân viên nhưng khả năng tài chính khơng cho phép họ gửi người đi đào tạo tại những cơ sở đào tạo có uy tín.
e. Nhân tố thuộc về bản thân người lao động
Như đã phân tích ở trên, ngồi các yếu tố bên trong và bên ngồi tổ chức thì người lao động khơng phải lúc nào cũng hài lịng với cơng việc và mức lương hiện tại. Người lao động ln có tâm lý cầu tiến, muốn thay đổi và ln tìm kiếm những cơ hội mới trong nghề nghiệp. Ngồi ra người lao động cịn có mong muốn có một điều kiện làm việc phù hợp và được hưởng các nhu cầu lợi ích khác như được thừa
nhận, được tin tưởng, được hưởng những chính sách ưu đãi của tổ chức, được tự khẳng định vị trí của mình, được tự hồn thiện mình và được tơn trọng. Nói tóm lại, những nhân tố thuộc về người lao động một phần nào đó ảnh hưởng tới việc đào tạo và phát triển NNL của tổ chức do bởi vì người lao động ln có suy nghĩ họ gắn kết lâu dài với tổ chức hay là chuyển đổi cơng việc, người lao động sẽ có cân nhắc giữa chi phí cơ hội của việc chấp nhận đi học để nâng cao so với lợi ích thu về sau khi học xong.