8. Cấu trúc luận văn
2.2. Thực trạng đào tạo nghề điện theo chuẩn
2.2.1. Quan niệm về chuẩn đầu ra trình độ trung cấp nghề
Biểu đồ 2.1. Quan niệm về chuẩn đầu ra trình độ trung cấp nghề điện
Ghi chú:
Quan niệm 1: Chuẩn đầu ra là một hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất,
năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ của một ngành đào tạo.
Quan niệm 2: Chuẩn đầu ra là những quy định về nội dung kiến thức chuyên
môn, kỹ năng thực hành, giải quyết công việc mà người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp.
Quan niệm 3: Chuẩn đầu ra là một hệ thống các tiêu chuẩn đáp ứng các yêu
cầu của ngành đào tạo
Từ đánh giá trên có thể nhận thấy cán bộ quản lý và giáo viên đã hiểu đúng quan niệm về chuẩn đầu ra với kết quả 100%. Tuy nhiên theo nhận thức của học sinh, trong đó bao gồm cả học sinh đã tốt nghiệp và học sinh đang học tại trường, một số nhận thức chưa đúng, điều này sẽ có ảnh hưởng nhất định, đến hạn chế trong quá trình học tập tại trường. Có 72,17% học sinh nhận thức đúng quan niệm chuẩn đầu ra. Ngược lại có đến 27,87% học sinh nhận thức chưa đúng thể hiện qua đánh giá ở quan niệm 1 và quan niệm 2.
Bày tỏ nhận thức về đánh giá trên, học sinh Ngô Thị TH. đã ra trường năm 2014 cho biết: ‘‘Nhận thức của học sinh về chuẩn đầu ra vẫn còn hạn chế, nhà trường đào tạo sau khi học sinh tốt nghiệp ra trường cũng chưa phù hợp với các dây truyền của các công ty, nên công ty vẫn phải đào tại lại’’. Đây là cơ sở tham khảo có ý nghĩa quan trọng để chúng tơi tiến hành phân tích kết quả nghiên cứu thực trạng ở các phần sau, nhằm chỉ rõ những ưu điểm và những hạn chế trong đánh giá về chuẩn đầu ra trình độ trung cấp nghề.