9. Bố cục luận văn
1.3.3. Chính sách quản lý GDMN
GDMN chịu tác động bởi nhiều nhân tố chủ quan và khách quan. Song các nhân tố trên là các nhân tố cơ bản ảnh hƣởng đến quản lý GDMN. Hệ thống chính sách, pháp luật của nhà nƣớc càng rõ ràng, chi tiết thì việc thực hiện công tác quản lý GDMN càng chặt chẽ hơn.
Chính sách giáo dục và đào tạo là một trong những chính sách xã hội cơ bản trong hệ thống chính sách kinh tế - xã hội của Nhà nƣớc. Chính sách GD&ĐT là công cụ quản lý vĩ mô của Nhà nƣớc đối với hoạt động GD&ĐT nhằm thực hiện các mục tiêu của Nhà nƣớc về lĩnh vực này.
KẾT LUẬN CHƢƠNG 1
GDĐT là quốc sách hàng đầu trong đó GDMN là một mục tiêu quan trọng của giáo dục. QLNN về GDMN trên địa bàn thị xã có tầm quan trọng đặc biệt nhằm tạo ra những tiền đề, điều kiện quan trọng để góp phần phát triển sự nghiệp GDMN nói chung và trên địa bàn thị xã nói riêng. Chƣơng này đề cập đến những vấn đề chung về lý luận trong QLNN về GDMN, bao gồm:
- Nghiên cứu những lý luận chung QLNN về GDMN: Một số khái niệm cơ bản nhƣ quản lý, QLNN, giáo dục, GDMN, QLNN về GDMN; đặc điểm QLNN về GDMN đó là: mang tính quyền lực nhà nƣớc trong hoạt động quản lý , kết hợp quản lý hành chính và quản lý chuyên môn trong các hoạt động quản lý nhà nƣớc về GDMN, kết hợp Nhà nƣớc – xã hội trong quá trình triển khai quản lý nhà nƣớc về GDMN; và nêu lên ý nghĩa của QLNN về GDMN.
- Nội dung của QLNN về GDMN : Ban hành và phổ biến văn bản về Quản lý GDMN, Quy hoạch phát triển GDMN, tổ chức bộ máy quản lý GDMN, thanh tra, kiểm tra công tác GDMN, và giải quyết khiếu nại, tố cáo,
xử lý vi phạm về GDMN.
- Nhân tố ảnh hƣởng đến QLNN về GDMN gồm có: Điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế - xã hội, và chính sách quản lý GDMN.
Nhƣ vậy , những vấn đề lý luận đƣợc đề cập trong chƣơng 1 là cơ sở để chúng tôi tiến hành nghiên cứu thực trạng quản lý Nhà nƣớc về Giáo dục mầm non trên địa bàn Thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam trong giai đoạn hiện nay.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GDMN TẠI THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM