3.3. Các giải pháp hoàn thiện phát triển nguồn nhân lực giáo viên của các
3.3.2.2. Đổi mới cơ chế quản lý và sử dụng giáo viên dạy nghề
- Việc sử dụng NNLGV đòi hỏi v a đảm bảo tính khoa học, v a là nghệ thuật trong quan hệ đối xử, trong phân cơng giao việc và đánh giá thì mới qui tụ được sức mạnh tổng hợp hướng đến mục tiêu nhiệm vụ chính trị. Muốn vậy, trong chính sách sử dụng, những người quản lý ở các trường cần phải quan tâm bố trí sử dụng GV đúng chuyên ngành đào tạo, kết hợp theo dõi để phát hiện năng khiếu hoặc các khả năng về trình độ khác nhằm khai thác tốt tiềm lực của GV vào các hoạt động NCKH, chuyển giao công nghệ.
- Để thu hút được GV giỏi, các trường phải vận dụng tốt những qui định về tự chủ tài chính theo Nghị định 43/NĐ-CP; nhằm tạo ra cơ chế tài chính tính được, tính hết những lao động mà GV đã bỏ ra không chỉ cho việc lên lớp mà cịn cơng sức chuẩn bị bài giảng, những việc làm đổi mới PPDH, viết tài liệu tham khảo, làm NCKH,…nghĩa là
phải tính cơng bằng, rõ ràng, tương xứng với năng lực và hiệu quả công việc.
- Các trường cần có chính sách cụ thể thỏa đáng trọng dụng để đảm bảo GV có mức thu nhập hợp lý, được làm việc trong mơi trường thuận lợi, có cơ hội thăng tiến trong nghề nghiệp và được tôn vinh xứng đáng. Nghiên cứu sử dụng tốt cơ chế hợp đồng dài hạn để tăng nhanh số lượng GV nhằm mau chóng đảm bảo tỉ lệ HS/GV hợp lý đối với t ng ngành đào tạo.
- Phát triển năng lực GV, giải quyết vấn đề hiệu suất sử dụng GV, khai thác tối ưu tiềm năng của NNLGV phải được các trường thực hiện bằng các chính sách mới phù hợp bối cảnh hội nhập, như: định mức lao động, nhiệm vụ NCKH và công nghệ gắn với đào tạo của GV, cải thiện về hệ số lương tăng thêm, cơ chế GV đi học tập, NCKH, trao đổi học thuật ở nước ngồi.
Cần có những chính sách đầu tư, cơ chế tài chính hợp lý, một sự hỗ trợ tổng lực các nguồn lực, hội tụ sự quan tâm của các Bộ ngành, UBND TPHCM đối với các trường TCCN trên địa bàn TPHCM.