8. Cấu trúc luận văn
1.4. Quản lý hoạt động kiểm định chất lƣợng giáo dục trƣờng THPT
1.4.5. Vai trò, trách nhiệm của các cấp quản lý trong hoạt động kiểm
chất lượng giáo dục THPT
- Trách nhiệm của sở GD&ĐT
1. Tham mƣu UBND cấp tỉnh lập kế hoạch KĐCLGD; hƣớng dẫn, chỉ đạo, giám sát, kiểm tra các phòng GD&ĐT, các trƣờng trung học trực thuộc triển khai công tác KĐCLGD và xây dựng trƣờng trung học đạt chuẩn quốc gia theo quy định.
2. Tổ chức tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho các đơn vị, cá nhân thực hiện công tác KĐCLGD và xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia.
3. Giám sát, chỉ đạo các trƣờng trung học trực thuộc thực hiện kế hoạch cải tiến chất lƣợng để khơng ngừng duy trì và nâng cao chất lƣợng.
4. Hằng năm tổ chức sơ kết, tổng kết về công tác KĐCLGD và xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia; báo cáo kết quả với UBND cấp tỉnh, Bộ GD&ĐT để đƣợc hƣớng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra, thanh tra.
38
1. Tham mƣu UBND cấp huyện lập kế hoạch KĐCLGD; hƣớng dẫn, chỉ đạo, giám sát, kiểm tra các trƣờng trung học trực thuộc triển khai công tác KĐCLGD và xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia theo quy định của Bộ GD&ĐT.
2. Giám sát, chỉ đạo các trƣờng trung học thực hiện kế hoạch cải tiến chất lƣợng để khơng ngừng duy trì và nâng cao chất lƣợng.
3. Hằng năm, tổ chức sơ kết, tổng kết về công tác KĐCLGD và xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia; báo cáo kết quả với UBND cấp huyện, sở GD&ĐT để đƣợc hƣớng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra, thanh tra.
- Trách nhiệm của trƣờng trung học
1. Tham mƣu cấp ủy đảng, chính quyền địa phƣơng lập kế hoạch xây dựng và phát triển, phấn đấu trong từng giai đoạn để trƣờng đạt KĐCLGD, đạt chuẩn quốc gia.
2. Tổ chức tự đánh giá, đăng ký đánh giá ngồi; đề nghị cấp có thẩm quyền công nhận trƣờng đạt KĐCLGD và công nhận trƣờng đạt chuẩn quốc gia khi xét thấy đảm bảo các tiêu chuẩn đánh giá trƣờng trung học theo quy định.
3. Căn cứ kết quả đánh giá ngoài, bổ sung, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá; thực hiện kế hoạch cải tiến chất lƣợng trong báo cáo tự đánh giá, các khuyến nghị của đoàn đánh giá ngoài và chỉ đạo của cơ quan quản lý. Hằng năm, báo cáo kết quả thực hiện cải tiến chất lƣợng với cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp để đƣợc hƣớng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra và giám sát.
4. Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, dữ liệu liên quan đến các hoạt động của nhà trƣờng, các điều kiện cần thiết khác để phục vụ cơng tác đánh giá ngồi; phản hồi ý kiến về dự thảo báo cáo đánh giá ngoài đúng thời hạn.
5. Duy trì, phát huy kết quả KĐCLGD, kết quả xây dựng trƣờng đạt chuẩn quốc gia để không ngừng nâng cao và cải tiến chất lƣợng.
39