Chúng tôi sẽ trực tiếp thử nghiệm tại một lớp MG 4 – 5 tuổi trong thời gian 1 tháng, từ ngày 02/01 đến ngày 25/01 và giáo viên tại lớp đóng vai trò hỗ trợ trong quá trình thử nghiệm như quan sát, quay phim, ghi chép và trả lời phỏng vấn sau khi chúng tôi hoàn thành thử nghiệm. Về dự án, chúng tôi sẽ có sự thăm dò hứng thú trẻ của lớp để cùng trẻ chọn và khám phá dự án.
Dựa vào những định hướng nêu trên, chúng tôi tiến hành thử nghiệm phương án thông qua các bước sau:
Bước 1: Chuẩn bị đồ dùng, học cụ, vật liệu theo mô hình Reggio Emilia.
Chúng tôi thực hiện trong thời gian 2 tuần, từ ngày 03/12 đến ngày 14/12/2018.
Bước 2: Quan sát lớp học và tiến hành xây dựng xưởng nghệ thuật theo tinh
thần Reggio Emilia trong thời gian 1 tuần, từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018.
Bước 3: Tiến hành thiết kế môi trường đọc viết trong/ ngoài lớp học trong thời
gian 1 tuần, từ ngày 24/12 đến ngày 28/12/2018.
Bước 4: Trẻ trò chuyện với chuyên gia tại lớp học; khám phá các đồ dùng, học
cụ, vật liệu trong xưởng nghệ thuật đã xây dựng trong thời gian 1 tuần, từ ngày 02/01 đến 04/01/2019.
Bước 5: Tìm hiểu hứng thú của trẻ về thế giới xung quanh, đưa ra mục tiêu cụ
thể của dự án. Sau đó giáo viên cùng trẻ thiết lập mạng nội dung, mạng hoạt động, lập kế hoạch cho trẻ khám phá dự án. Phối hợp phụ huynh hỗ trợ các vật liệu có liên quan đến dự án mà trẻ đã chọn, trẻ cùng cô tiếp tục bổ sung đồ dùng, học cụ, vật liệu trong xưởng nghệ thuật theo dự án trong thời gian 1 tuần, từ ngày 02/01 đến 04/01/2019.
Bước 6: Trẻ khám phá, tham gia các hoạt động phát triển kỹ năng tiền đọc viết
xoay quanh dự án đã chọn trong thời gian 3 tuần, từ ngày 07/01 đến 25/01/2019. Sau đây, chúng tôi triển khai từng bước cụ thể kết hợp với hình ảnh minh họa và phụ lục như sau: