3.1.1. Cơ sở pháp lí
Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật sửa đổi bổ sung một số điều của luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020;
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;
Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 9 tháng 6 năm 2014 của chính phủ ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế;
Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27 tháng 3 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo giáo dục phổ thông.
Chỉ thị số 07/CT-UBND về thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2018 – 2019 của Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh.
3.1.2. Cơ sở lí luận và thực tiễn
Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực trạng về công tác quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức ở các trường tiểu học Quận 12 trong chương 1 và chương 2, tác giả đề xuất một số biện pháp quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức ở các trường tiểu học Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh.