Các biện pháp trên đều có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, biện pháp này là cơ sở, tiền đề cho biện pháp kia. Những biện pháp được đề xuất, qua nghiên cứu thực tế sẽ góp phần khắc phục những hạn chế trong công tác quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức theo yêu cầu của giáo dục hiện nay. Để từng bước nâng cao biện pháp quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận 12, Thành phố Hồ Chí Minh đòi hỏi các biện pháp này phải nghiên cứu trong các mối quan hệ tổng thể. Các trường tiểu học vận dụng, khai thác thế mạnh riêng của mình phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và của trường để tìm ra những biện pháp thiết thực, hiệu quả.
Để quản lí tốt hoạt động đổi mới PPDH môn Đạo đức ở tiểu học CBQL phải có một hệ thống các biện pháp đồng bộ. Các biện pháp đã thể hiện được bước đi từ việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho GV về công tác quản lí đổi mới PPDH môn Đạo đức đến những biện pháp thiết thực để đưa các chức năng đạt hiệu quả tốt hơn nhằm đáp ứng việc thực hiện đổi mới PPDH trong giai đoạn hiện nay.
CBQL cần phát triển khai thác các biện pháp trên cơ sở hiểu rõ bản chất của các mối quan hệ nêu trên nhằm đảm bảo tính thống nhất và hiệu quả trong quá trình quản lí, chỉ đạo ở từng trường cụ thể. Vì vậy, trình độ và khả năng của người CBQL sẽ quyết định mức độ và hiệu quả của từng biện pháp. Để các biện triển khai thực sự có hiệu quả, trong quá trình thực hiện đòi hỏi có sự kiên trì và quyết tâm cao của CBQL và GV.