DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN
Để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mĩ cho học sinh tiểu học qua hai bộ môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật, xin Anh/Chị vui lòng cho biết ý kiến về các vấn đề sau bằng cách đánh dâu (x) vào ổ trống hoặc ghi ý kiến váo chỗ trống.
Chân thành cảm ơn Anh/Chị
1. Theo Anh/Chị, giáo dục thẩm mỹ qua các môn nghệ thuật (NT) cho học sinh tiểu học có thực sự cần thiếl không ?
a. Rất cần thiết □ c. Có cũng được không cũng được □
b. Cần thiết □ d. Không cần thiết □
2. Theo Anh (Chị), các cấp lãnh đạo (sở Giáo dục, Phòng Giáo dục, Ban giám hiệu ...) có quan tâm đến công tác giáo dục thẩm mỹ qua các môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật cho học sinh tiểu học hay không ?
a. Rất quan tâm „ c. Ít quan tâm „
b. Có quan tâm „ d. Không quan tâm „
3. Nếu cấp trên có quan tâm, xin cho biết sự quan tâm ấy được thể hiện cụ thể : a. Qua các công văn chỉ đạo công tác giáo dục thẩm mỹ □
b. Dành phần kinh phí hợp lí đầu tư cho các môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật „
c. Có chính sách thu hút, đãi ngộ giáo viên NT „
d. Tạo điều kiện để giáo viên NT nâng cao kiến thức chuyên môn „
e. Tạo điều kiện để các lớp đều được học hai môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật „
f. Hình thức quan tâm khác : ……… ……….. 4. Nhà trường đã chỉ đạo các hoạt động chuyên môn theo chương trình giáo dục của Bộ như thế nào ?
a. Dạy đầy đủ theo chương trình □
b. Không dạy đầy đủ các phân môn □
d. Không dạy Hát - Nhạc □
e. Không dạy Mĩ thuật □
5. Số lượng giáo viên dạy Mĩ thuật tại trường hiện nay
a. thừa □ b. đủ □ c. thiếu □ d. thiếu trầm trọng □
6. Chất lượng của giáo viên giảng dạy môn Mĩ thuật hiện nay a. Tốt □ b. Khá □ c. Trung bình □ d. Yếu □
7. Số lượng giáo viên dạy Hát - Nhạc tại trường hiện nay a. thừa □ b. đủ □ c. thiếu □ d. thiếu trầm trọng □
8. Chất lượng của giáo viên dạy Hát - Nhạc hiện nay a.Tố „ b. Khá „ c. Trung bình □ d. Yếu □
9. Việc sinh hoạt chuyên môn của giáo viên dạy nghệ thuật được tổ chức như thế nào? a. Thường xuyên □ b. Không thường xuyên □ c. Không sinh hoạt chuyên môn □
10. Giáo viên NT sinh hoạt nghệ thuật hoặc giảng dạy ở những nơi khác như thếnào ?
a. Nhiều □ b. Khá nhiều □ c. ít □ d. Không □
11. Nếu giáo viên NT có tham gia sinh hoạt NT hoăc giảng dạy NT ở những nơi khác, xin vui lòng cho biết lí do tham gia các hoạt động đó
a. Để bổ sung kiến thức chuyên môn □
b. Để tăng thêm thu nhập □
c. Để giải trí □
d. Các lí do khác:……… ……… 12. Theo Anh (Chị), hiện nay giáo viên nghệ thuật gặp phải những khó khăn gì ? a. Họ bị coi là giáo viên dạy môn phụ, không quan trọng □
b. Trình độ học vấn về nghệ thuật học còn thấp □
c. Kiến thức chuyên môn - thực hành nghệ thuật còn yếu □
d. Kiến thức sư phạm để giáo dục nghệ thuật con yếu □
f. Chương trình môn học có chỗ chưa hợp lí □
g. Phương tiện giảng dạy thiếu □
h. Thu nhập (lương, thưởng...) không đủ sống □
i. Những khó khăn khác: ………..
……….. 13. Công tác kiểm tra đối với việc giảng dạy và học tập hai môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật của nhà trường được tiến hành
a. Thường xuyên □ b. Không thường xuyên □ c. Không kiểm tra □
14. Việc kiểm tra kết quả học tập của học sinh được thực hiện như thế nào ? a. Kiểm tra lí thuyết □ Kiểm tra thực hành □ c. Cả a và b □
15. Việc đánh giá chất lượng học tập của học sinh đối với các môn nghệ thuật dựa theo các tiêu chuẩn nào sau đây:
a. Chú trọng đến kĩ năng mà học sinh đạt được (vẽ tranh, nặn, hát, chơi đàn...) □
b.Chú trọng đến kiến thức NT học sinh tiếp thu được (Nghe nhạc, xem tranh.) □
c. Các tiêu chuẩn khác:………
……… 16. Điểm số của học sinh ở các môn nghệ thuật được coi trọng ở mức độ nào ? a. Rất coi trọng □ b. Coi trọng □ c. ít coi trọng □ d. Không coi
trọng □
17. Thái độ của học sinh tiểu học trong các giờ học nghệ thuật
a. Rất hào hứng □ b. hào hứng □ c. ít hào hứng □ d, Không hào hứng □
18. Nhà trường nâng cao chất lượng dạy và học các môn nghệ thuật bằng các hình thức:
a. Rút kinh nghiệm giảng dạy thường xuyên □
b. Cử giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ □
c. Tổ chức và cử giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi □
d. Mời các chuyên gia nghệ thuật bồi dưỡng kiến thức nghệ thuật cho giáo viên „ e. Tổ chức các buổi sinh hoạt NT khác như múa dân tộc, sân khấu, điện ảnh... □
f. Cải thiện điều kiện dạy - học (phòng học, đồ dùng trực quan, họa cụ, nhạc cụ...) □
g. Tổ chức dạy học ngoài trường (công viên, viện bảo tàng, nhà hát...) □
h. Tổ chức các chương trình nghệ thuật cho học sinh (văn nghệ, thi vẽ tranh...) □
i. Mở các lớp năng khiếu ngay trong trường □
j. Các hình thức khác:……….
………. 19. Cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy môn Hát nhạc nhạc và Mĩ thuật a. Thừa □ b. đủ □ c. thiếu □ d. Thiếu trầm trọng □
20. Trong các trang thiết bị, phương tiện dạy học sau, trường còn thiếu những loại nào?
a. Phòng dạy Hát - Nhạc □
b. Phòng dạy Mĩ thuật □
c. Đàn (Organ. Guita, Piano...) □
d. Băng cassette, Video, đĩa CD, veo, DVD □
e. Đầu máy (Video, DVD, VCD...), Tivi □
f. Tranh minh họa các bài giảng □
g. Tài liệu về danh nhân âm nhạc, hội họa □
h. Bảng kẻ nhạc „
i. Các phương tiện khác: ……….. ………. 21. Theo Anh (Chị), trường có cần được đầu tư, bổ sung thêm trang thiết bị, phương tiện dạy học hay không ?
a. Rất cần □ b.Tương đối cần □ c. Không cần □
22. Các trang thiết bị, phương liên dạy nghệ thuật được bổ sung, mua sắm từ: a. Nguồn kinh phí do nhà nước □
b. Kinh phí từ các nguồn thu của trường □
c. Từ các nhà tài trợ □
23. Để làm tốt công lác giáo dục thẩm mỹ cho Học sinh qua hai môn Hát - Nhạc và Mĩ thuật, Anh (Chị) thấy cần có những điều kiện gì ?
a. Các cấp quản lí, giáo viên có quan niệm đúng về giáo dục nghệ thuật □
b. Tăng cường đầu tư kinh phí cho các môn nghệ thuật □
c. Giáo viên phải được đào tạo chính quy □
d. Giáo viên phải có chuyên môn vững vàng □
e. Chương trình, nội dung giáo dục phù hợp □
f. Thời lượng giảng dạy phải được đảm bảo □
g. Đối mđi phương pháp dạy - học môn nghệ thuật □
h. Chú ý đến lương, thu nhập của giáo viên nghệ thuật □
i. Các điều kiện khác: ………. ……… Xin Anh/Chị vui lòng cho biết thêm một số thông tin về bản thân
Anh (Chị) tốt nghiệp trường: ……….. Chuyên ngành đào tạo:……….. Thâm niên công tác: Dưới 5 năm □ Từ 5 -10 năm □ Trên 10 năm □