5. Hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ ở hai bộ môn hát – nhạc và mỹ thuật trong trường tiểu học
5.5. Nội dung hoạt động tổ chức giáo dục thẩm mỹ trong trường tiểu học 1 Xây d ựng kế hoạch giáo dục thẩm mỹ
Trong quản lí, trước khi tiến hành một hoạt động quản lí, nhà quản lí phải xây dựng cho được kế hoạch hoạt động trong lĩnh vực mình phụ trách. Đối với trường học, việc kế hoạch hoa hoạt động của nhà trường theo năm học là hết sức cần thiết, về bản chất, đây chính là việc xây dựng chương trình hành động của nhà trường. Giáo dục thẩm mỹ là một trong bốn nội dung giáo dục TRÍ - ĐỨC - THỂ - MỸ trong nhà trường của chúng ta hiện nay, nó phải được đưa vào trong kế hoạch hoạt động chung của nhà trường tiểu học.
Các căn cứ để xây dựng kế hoạch giáo dục thẩm mỹ là: - Mục tiêu giáo dục thẩm mỹ
- Điều kiện của nhà trường và của địa phương nơi nhà trường đóng.
Yêu cầu khi xây dựng nội dung kế hoạch giáo dục thẩm mỹ qua hai môn nghệ thuật là:
- Nội dung của kế hoạch phải rõ ràng - Phải tập trung giải quyết vấn đề chủ yếu - Nội dung của kế hoạch phải khoa học - Nội dung của kế hoạch phải khả thi
- Nội dung của kế hoạch phải làm rõ các vấn đề sau: Những công việc cần được tiến hành (Làm cái gì?)
Dự kiến nhân sự cho những công việc đã đề ra (Ai hoặc bộ phận nào làm? trách nhiệm và quyền hạn cụ thể của những người tham gia công việc?)
Thời gian thực hiện công việc (Khi nào làm? Làm trong bao lâu?) Các hiện pháp để thực hiện (Làm bằng cách nào?)
Những điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị (cần trang bị những gì để tiến hành công việc?)
Dự kiến kết quả cần đạt được (Cái gì cần phải đạt được?) Nội dung của kế hoạch giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường tiểu học
- Nội dung chỉ đạo các hoạt động chuyên môn theo chương trình giáo dục của Bộ, của nhà trường
- Kế hoạch tổ chức đội ngũ giáo viên, cán bộ công nhân viên thực hiện tốt công tác giáo dục thẩm mỹ
- Kế hoạch quản lí việc học tập của học sinh theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Các biện pháp quản lí cơ sở vật chất và thiết bị, quản lí nguồn kinh phí nhằm phục vụ tốt nhất cho việc giảng dạy và học tập các môn nghệ thuật
- Các biện pháp thu hút, vận động các lực lượng giáo dục tham gia giáo dục thẩm mỹ
5.5.2. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục thẩm mỹ ở các môn nghệ thuật cho học sinh tiểu học