5. Nội dung nghiên cứu
3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ CH
3.2.7 Một số giải pháp khác
Hoàn thiện các văn bản pháp quy, về cơ bản quyền tự chủ tài chính của các nhà trường trên địa bàn thành phố Mỹ Tho đã được thực hiện hoàn toàn. Tuy nhiên, kết quả thực hiện quyền tự chủ tài chính như hiện nay vẫn chưa thực sự hiệu quả bởi còn một số nhà trường, cán bộ quản lý giáo dục vẫn cịn trơng chờ, ỷ lại vào cơ chế bao cấp “ xin – cho”. Do đó, để xóa bỏ được tư tưởng này cần có giải pháp hữu hiệu là hoàn thiện hệ thống văn bản về định mức, tiêu chuẩn, chính sách, chế độ đầy đủ và phù hợp với thực tế của hoạt động ngành giáo dục và đào tạo. Các văn bản hướng dẫn trong q trình thanh tốn qua hệ thống kho bạc nhà nước làm cơ sở cho các trường thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đầy đủ đối với thực hiện nhiệm vụ chi NSNN cho giáo dục và đào tạo.
Tiếp tục đẩy mạnh phân cấp quản lý trong công tác tổ chức bộ máy và tuyển dụng cán bộ viên chức. Quy định rõ việc phân cấp quản lý đối với các cấp chính quyền địa phương trong cơng tác quản lý tổ chức bộ máy cán bộ, viên chức và tiền lương theo hướng tăng thêm trách nhiệm, quyền hạn cho thủ trưởng đơn vị.
Các Bộ, ngành địa phương cần nhanh chóng xây dựng và ban hành các văn bản quy định tiêu chí cụ thể để đánh giá mức độ hoàn thành và chất lượng hoạt động giáo dục đào tạo của các bộ phận trong từng đơn vị giáo dục đào tạo công lập khi thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm. Bên cạnh việc ban hành, sửa đổi, bổ sung các văn bản pháp luật liên quan đến cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập ngành giáo dục và đào tạo, cần tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến, tập huấn cập nhật cho hiệu trưởng và cán bộ quản lý giáo dục để tổ chức thực hiện đồng bộ và hiệu quả đúng quy định.