III- Các hoạt động dạy –học
Luyện cấu tạo bài văn miêu tả con vật
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho HS nắm đợc cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
2. Luyện kỹ năng biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.
II- Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật. Vở BTTV
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ôn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiêụ bài: SGV 200
2. Luyện cấu tạo bài văn miêu tả con vật - Gọi học sinh đọc nội dung bài
- Bài văn có mấy phần?
- Bài văn đợc viết theo mấy đoạn? - Nội dung từng đoạn thế nào?
- Hát
- 2-3 em đọc tóm tắt tin đã đọc trên báo nhi đồng hoặc thiếu niên tiền phong. - Nghe, mở sách
- 1 em đọc nội dung bài tập - Bài văn có 3 phần
- Bài văn có 4 đoạn
- Mở bài: đoạn 1 giới thiệu con mèo hung. - Thân bài: đoạn 2 tả hình dáng con mèo. đoạn 3 tả hoạt động, thói quen của con mèo.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo tranh ảnh lên bảng
- Trong những con vật nuôi, em thích nhất con gì? Vì sao?
- GV treo bảng phụ chép sẵn dàn ý - Gọi học sinh đọc dàn ý chung
- Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho bài định tả
- GV chấm mẫu 2-3 bài để rút kinh nghiệm
- Yêu cầu học sinh chữa dàn ý của mình 4. Củng cố, dặn dò
- Cấu trúc chung của bài văn miêu tả con vật là gì?
- Dặn học sinh quan sát kĩ một con vật nuôi để tả vào tiết sau.
mèo.
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Quan sát tranh ảnh
- HS nêu ý kiến - Quan sát nội dung - 2-3 em đọc dàn ý chung
- học sinh nêu con vật định tả, làm bài cá nhân vào vở BT
- Bài văn miêu tả con vật có 3 phần: - Mở bài: Giới thiệu con vật định tả - Thân bài: Tả hình dáng con vật
Tả hoạt động, thói quencon vật. - Kết luận: Nêu cảm nghĩ về con vật đó.
Toán
Tiết 145: luyện tập chung. ( Buổi sáng -> buổi chiều)
I, Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán: - Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số. -Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II, Các hoạt động dạy học:
1, Giới thiệu bài: 2, Hớng dẫn luyện tập:
MT: Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số.
Bài 1:
- Hớng dẫn hs điền hoàn thành vào bảng. - Nhận xét.
Bài 2:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của đề. - Nêu các bớc giải bài toán.
- Chữa bài, nhận xét.
MT: Rèn kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
Bài 3:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của đề. - Nêu các bớc giải bài toán.
- Chữa bài, nhận xét. Bài 4:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của đề. - Chữa bài, nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở.
- 1 hs lên bảng điền vào bảng.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu các bớc giải bài toán.
- Hs giải bài toán:
Đáp số: Số thứ nhất: 820 Số thứ hai: 82.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs nêu các bớc giải bài toán.
- Hs giải bài toán:
Đáp số: Gạo nếp: 100 kg. Gạo tẻ: 120 kg.
- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hs vẽ sơ đồ, giải bài toán.
Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 5 = 8 (phần)
Quãng đờng từ nhà An đến hiệu sách là; 840 : 8 x 3 = 315 (m)
3, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
840 – 315 = 525 (m)
Đáp số: đoạn đờng đầu: 315 m. đoạn đờng sau: 525 m.
Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2009.
Tiếng Việt ( tăng)