chia. Số bị chia giống nhau, Khoa chia cho 112, Trung chia cho 144 và đợc thơng là 84 . Tìm thơng trong phép chia của Khoa.
C. Củng cố, dặn dò
- Củng cố cách chia cho số có 2 chữ số - Nhận xét giờ
- VN xem lại các dạng BT đã chữa
+ Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa.
Ta có phép tính:
2000 : 30 = 66 (d 20)
Vậy 2000 gói kẹo xếp vào nhiều nhất 66 hộp và thừa 20 gói. Đáp số: 66 hộp thừa 20 gói kẹo. + Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng chữa 1898 : 73 = 26 7382 : 87 = 84 (d 74) - HS làm t/ tự các phần khác - HS đọc đề - Phân tích đề Giải Số bị chia là 144 x 84 = 12096
Thơng trong phép chia mà bạn Khoa làm là 12096 : 112 = 108 Đáp số : 108 Tiếng Việt Luyện đọc các bài tập đọc,Học thuộc lòng.( Tuần 13,14) I.Mục tiêu.
- Rèn đọc lu loát đọc diễn cảm giọng đọc phù hợp với nội dung bài. - Thuộc lòng các bài thơ và hiểu nội dung bài.
- Giáo dục HS ý thứ tự giác tích cực trong giờ học ôn.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV : Giáo án, Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - HS : SGK - Vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra. Đọc thuộc lòng bài : Có chí
thì nên
B. Bài mới
1.Gtb, Gđb ( Nêu mđ - ycầu ). 2. Nội dung.
a )Yêu cầu HS nêu tên 6 bài TĐ - HTL đã học ở tuần 5,6,7.
- Yêu cầu HS lên bốc phiếu, TLCH. + Ngời tìm đờng lên các vì sao.
- Xi - ôn –cốp – xki đã kiên trì thực hiện ớc mơ của mình nh thế nào ?
- Nêu ý nghĩa của truyện. + Văn hay chữ tốt.
- Sự việc gì sảy ra làm Cao Bá Quát ân hận ?
- Theo em HS phải rèn luyện ý trí gì ? + Chú đất nung
- 2 HS đọc bài ,Trả lời câu hỏi.
- HS nêu tên.
- Ngời tìm đờng lên các vì sao - Văn hay chữ tốt
- Chú đất nung ( 2 tiết ) - HS bốc phiếu đọc bài, TLCH. - Đứng ngoài nghe giảng nhờ, mợn vở học….
- HS nêu
- Viết đơn giải oan cho bà cụ không thành công vì chữ quá xấu ?
- Vì sao chú bé đất quyết trở thành chú đất nung ?
- Đất Nung đã làm gì khi thấy ngời gặp nạn ?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
b ) Luyện đọc thuộc lòng - đọc diễn cảm. - Yêu cầu đọc thuộc lòng - đọc diễn cảm. C. Củng cố, dặn dò.
- Củng cố nội dung bài – Nhận xét giờ học.
- VN học bài – TLCH
- Để trở thành ngời khoẻ mạnh, có ích.
- Nhảy xuống nớc vớt lên và phơi cho se bột lại.
- HS nêu - Lắng nghe
Tuần 16
Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện : Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về hai bài toán:
- Tìm số trung bình cộng.
- Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Rèn kỹ năng trình bày bài giải bài toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài toán
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Kiểm tra: Tìm TBC của: 8,12,10 B.Bài mới:
- Cho HS tự giải các bài tập GV ghi trên bảng phụ - Giải toán: Bài 1: - Đọc đề- tóm tắt đề? Tóm tắt: - Lớp 1A: 33 học sinh. - Lớp 1B: 35 học sinh - Lớp 1C: 32 học sinh - Lớp 1D: 36 học sinh
Trung bình mỗi lớp ... học sinh? - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì?
- Nêu các bớc giải bài toán? - GV chấm bài nhận xét: Bài 38 ( NBTH&K) - GV ghi tóm tắt: Tuổi mẹ:
Tuổi con: 30tuổi 42 T - Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Nêu các bớc giải bài toán?
. Bài toán có thể giải bằng mấy cách? . GV chấm bài nhận xét: Bài 24/ 18 SBDHSG Lập số có 3 chữ số t số 1,2,3 - 2 em nêu: +Cả lớp tóm tắt và làm vào vở- 1 em lên bảng Bài giải: TB mỗi lớp có số học sinh là: (33 + 35 + 32 + 36) : 3 = 34(h/s) Đáp số: 34 (học sinh) - HS đọc đề - Phân tích đề +Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng Cách 1: Tuổi mẹ là:(24+30) : 2 = 36 (tuổi) Tuổi con là: 42 - 36 = 6(tuổi) Đáp số: Mẹ:36 tuổi. Con 6 tuổi. Cách 2:
Tuổi con là:(42-30): 2 = 6(tuổi) Tuổi mẹ là: 6 + 30 = 36 (tuổi ) Đáp số: Con 6 tuổi. Mẹ:36 tuổi -HS đọc yêu cầu bài
Tìm số trung bình cộng của các số tìm đợc Hớng dẫn lập số
C.Củng cố, dặn dò
- Nêu cách tìm số lớn, số bé trong bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó?
- VN xem lại các dạng BT đã chữa
- Phân tích đề Giải -Với số 1 làm hàng trăm ta có: 123,132 -Với số 2 làm hàng trăm ta có: 231,213 -Với số 3 làm hàng trăm ta có: 321, 312 Trung bình cộng của 6 số tìm đợc là (123 + 132 + 231 +213 +321 + 312) :6 = 222 Tiếng Việt ( TLV)
Luyện: Quan sát- Miêu tả đồ vật
I. Mục đích, yêu cầu.
1. HS biết quan sát đồ vật theo 1 trình tự hợp lí, bằng nhiều cách, phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác.
2. Luyện cho HS kĩ năng dựa theo kết quả q/ sát, biết lập dàn ý để tả 1 đồ chơi
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ đồ chơi trong SGK. Bảng phụ viết sẵn dàn ý. Vở bài tập TV 4
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét – cho điểm
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ học cách quan sát 1 đồ chơi.
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS 2. Hớng dẫn luyện quan sát
Bài tập 1( 110) - GV gợi ý
- GV nêu các tiêu chí để bình chọn Bài tập 2( 110)
- GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì ?
- GV nêu ví dụ: Quan sát gấu bông 3.Phần luyện tập miêu tả
- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét Ví dụ về dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bông - Thân bài: Hình dáng, bộ lông, màu mắt, mũi, cổ, đôi tay…
- Kết bài: Em rất yêu gấu bông, em giữ nó cẩn thận, sạch sẽ
- 1 em đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo - 1 em đọc bài văn tả chiếc áo.
- HS đa ra các đồ chơi đã chuẩn bị
+3 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu và các gợi ý, lớp đọc yêu cầu và viết kết quả quan sát vào nháp.
- Nhiều em đọc ghi chép của mình + HS đọc yêu cầu
. Quan sát theo trình tự từ bao quát đến bộ phận, quan sát bằng nhiều giác quan.
. Tìm ra đặc điểm riêng để phân biệt. - 2 em đọc ghi nhớ
- Lớp đọc thuộc ghi nhớ + HS làm bài vào nháp - Nêu miệng bài làm
- Làm bài đúng vào vở bài tập - Đọc bài trớc lớp
C. Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu 1 em đọc lại ghi nhớ - Dặn HS VN chọn 1 trò chơi ở quê em
- HS đọc.
Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009
Toán
Luyện: Phép chia mà thơng có chữ số 0
I. Mục tiêu
Củng cố cho HS:
- Biết thực hiện p/chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng