III- Các hoạt động dạy –học
Thứ năm, ngày 26 tháng 3 năm 2009.
Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 ( luyện từ và câu)
I- Mục đích, yêu cầu.* MTC:
1. Tiếp tục ôn luyện hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm.
2. Tiếp tục rèn cho học sinh kỹ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ.
* MTR: Yêu cầu HS KT thực hiện nh MTC.
II-Đồ dùng dạy – học
- Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 2.
- Bảng lớp viết nội dung bài 3 a,b,c theo hàng ngang
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra. II. Bài mới
1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ,yêu cầu tiết học
2.Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1,2
- Từ đầu học kỳ 2 đến nay các em đã học những chủ điểm nào?
- Trong các chủ điểm đó có tiết Mở rộng vốn từ nào?
- GV yêu cầu chia lớp theo 3 tổ.
- Giao cho mỗi tổ thống kê 1chủ điểm - GV ghi nhiệm vụ lên bảng
- GV nhận xét, lời giải đúng SGV(176) Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì?
- GV hớng dẫn HS làm mẫu 1 ý - Đọc từ trong ngoặc đơn
- Nêu cách làm
- GV mở bảng lớp, gọi học sinh chữa bài - GV chốt lời giải đúng.
- HS nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm - 3 chủ điểm: : Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm. - Tài năng, Sức khoẻ, Cái đẹp, Dũng cảm. - HS nhận nhiệm vụ,thống kê các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm ( Tổ 1: Ngời ta là hoa đất Tổ 2: Vẻ đẹp muôn màu Tổ 3: Những ngời quả cảm).
- Lần lợt đại diện các tổ cầm phiếu lên nêu miệng kết quả bài làm.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm
- Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- 1 em khá làm mẫu
- 1 em đọc tài đức, tài năng, tài hoa. - Điền lần lợt các từ tạo ra cụm từ có nghĩa
- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập - 3 em làm 3 ý( a,b,c)
III. Củng cố, dặn dò
- Trong bài em thích thành ngữ, tục ngữ nào nhất, vì sao?
- Dặn học sinh tiếp tục ôn tập.
- HS đọc bài đúng
- HS nêu lựa chọn và giải thích.
Toán
Luyện giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
A. Mục tiêu: * MTC:
- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''.
- Giáo dục HS ý thức tự giác tích cực học tập. * MTR: Yêu cầu HS KT làm BT1.
B. Đồ dùng dạy học:
- Thớc mét, vở bài tập toán trang 64, 65
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra.
II.Bài mới:
- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán và chữa bài
Bài1 : Giải toán
- Đọc đề - tóm tắt đề?
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu các bớc giải?
- GV chấm bài nhận xét:
* MTR: Yêu cầu HS KT thực hiện.
Bài 2: Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán
cho biết gì? hỏi gì? Nêu các bớc giải? - Tổng của hai số là bao nhiêu?
- GV chấm bài nhận xét
Bài 3: Đọc tóm tắt đề ? nêu bài toán ? Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
- GV chữa bài - nhận xét III. Củng cố, dặn dò:
- Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Về nhà ôn lại bài.
+ Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài Tổng số phần bằng nhau là 3 + 4= 7 (phần) Số bé là 658 : 7 x 3 =282. Số lớn là: 658 - 282 = 376. Đáp số : Số bé 282. Số lớn 376. * HS KT thực hiện. + Cả lớp làm vở- 1 em chữa bài
Coi số bạn trai là 1 phần thì số bạn gái là 2 phần nh thế. Tổng số phần bằng nhau là 1 + 2 = 5(phần) Số bạn trai là :12 : 3 = 4 (bạn) Số bạn gái là : 12- 4 = 8 (bạn) Đáp số:Bạn trai : 4 bạn ; bạn gái 8 bạn
+ Cả lớp làm vở- 1em chữa bài (tơng tự nh bài 2)
Tuần 29