. KQ: 53245; 23054; 646068; 1320 GV chấm bài nhận xét:
Thứ ba, ngày 20 tháng1 năm
Tiếng Việt
Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc
A- Mục đích, yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói:
Học sinh biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện các em đã nghe, đã đọc nói về 1 ngời có tài.
Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe:
Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
B- Đồ dùng dạy- học
Một số chuyện viết về những ngời có tài. Sách truyện đọc lớp 4.
Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện.
C- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ II. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Luyện kể chuyện
a) Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Đề bài yêu cầu kể về ngời nh thế nào ? - Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ? - Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện b) Học sinh thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- GV treo bảng phụ
- Nhắc học sinh đối với chuyện dài chỉ kể 1 hoặc 2 đoạn.
- Tổ chức thi kể chuyện - Câu chuyện có ý nghĩa gì? III. Củng cố, dặn dò
- Em thích nội dung chuyện nào nhất, vì sao?
- Dặn học sinh tiếp tục tập kể ở nhà. - Su tầm thêm những câu chuyện có nội dung tơng tự .
- 2 học sinh kể chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện, - Lớp nhận xét
- HS giới thiệu nhanh các chuyện đã chuẩn bị
- 1 em đọc đề bài, đọc gợi ý 1, 2
- Kể về ngời có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau
- SGK, chuyện, nghe ngời khác kể - Lần lợt từng em giới thiệu - 1-2 em đọc dàn ý kể chuyện - HS kể trong nhóm - Nối tiếp kể trớc lớp - Mỗi nhóm cử 1 em thi kể - Lớp chọn bạn kể hay nhất - Nêu ý nghĩa chuyện
- Nhiều em nêu ý kiến, giải thích - HS thực hiện
Toán
Luyện tập đọc, viết phân số
A.Mục tiêu:
Củng cố cho HS :
- Nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số.
B.Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập toán 4
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra
II.Thực hành: Đọc, viết phân số. - Giao việc:
Làm các bài tập trong vở bài tập toán trang 15
Bài 1:
- Viết rồi đọc phân sốchỉ phần đã tô màu? Mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì? Bài 2:
Bài 3:
- Nêu cách đọc các phân số rồi tô màu? - Nêu cách viết các phân số có mẫu số bằng 5, tử số lớn hơn 0 và bé hơn mẫu số? III.Củng cố, dặn dò:
- Viết các phân số: một phần t; ba phần bảy; bảy phần mời
- Về nhà ôn lại bài
+ Cả lớp làm bài vào vở Hình 1: 5 3 : ba phần năm Hình 2: 8 6 : sáu phần tám Hình 3: 9 5: năm phần chín + Cả lớp làm vào vở
2em chữa bài. 10 7 : Băy phần mời; 8 5: năm phần tám;... + Cả lớp làm vở - 1em chữa bài:
51; 1; 5 2; 5 3; 5 4