Đọc văn bản sau:
Hụm qua em đi tỉnh về, Đợi em ở mói con đờ đầu làng. Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng. Áo cài khuy bấm, em làm khổ tụi!
Nào đõu cỏi yếm lụa sụ̀i?
Cỏi dõy lưng đũi nhuộm hụ̀i sang xuõn? Nào đõu cỏi ỏo tứ thõn?
Cỏi khăn mỏ quạ, cỏi quần nỏi đen?
Núi ra sợ mất lũng em,
Van em! Em hóy giữ nguyờn quờ mựa. Như hụm em đi lễ chựa,
Cứ ăn mặc thế cho vừa lũng anh. Hoa chanh nở giữa vườn chanh, Thầy u mỡnh với chỳng mỡnh chõn quờ.
Hụm qua em đi tỉnh về, Hương đụ̀ng giú nội bay đi ớt nhiều. (Nguyễn Bớnh, Tõm hồn tụi- 1940, Nguyễn Bớnh tỏc phẩm và lời bỡnh, NXB Văn học 2007)
Thực hiện cỏc yờu cầu:
Cõu 1. Xỏc định cỏc phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ?
Cõu 2. Trong bài thơ, trang phục của nhõn vật em trước và sau khi đi tỉnh về đó thay đổi như thế
nào?
Cõu 3. Nờu tõm trạng của nhõn vật trữ tỡnh khi thấy sự thay đổi của nhõn vật em trong bài thơ?
Cõu 4. Anh/Chị hóy nhận xột về nghệ thuật sử dụng từ ngữ của Nguyễn Bớnh trong bài thơ trờn? II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Cõu 1 (2,0 điểm)
Anh/Chị hóy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trỡnh bày suy nghĩ của bản thõn về ý nghĩa của việc giữ gỡn bản sắc văn húa dõn tộc.
Cõu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/ chị về cảnh cho chữ trong đoạn trớch sau:
Đờm hụm ấy, lỳc trại giam tỉnh Sơn chỉ cũn vẳng cú tiếng mừ vọng canh, một cảnh tượng xưa nay chưa từng cú, đó bày ra trong một buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy mạng nhện, đất bừa bói phõn chuột, phõn giỏn.
Trong khụng khớ khúi tỏa như đỏm chỏy nhà, ỏnh sỏng đỏ rực của một bú đuốc tẩm dầu rọi lờn ba cỏi đầu người đang chăm chỳ trờn một tấm lụa bạch cũn nguyờn vẹn lần hồ. Khúi bốc tỏa cay mắt, làm họ dụi mắt lia lịa.
Một người tự, cổ đeo gụng, chõn vướng xiềng, đang dậm tụ nột chữ trờn tấm lụa trắng tinh căng trờn mảnh vỏn. Người tự viết xong một chữ, viờn quản ngục lại vội khỳm nỳm cất những đồng tiền kẽm đỏnh dấu ụ chữ đặt trờn phiến lụa úng. Và cỏi thầy thơ lại gầy gũ, run run bưng chậu mực. Thay bỳt con, đề xong lạc khoản, ụng Huấn Cao thở dài, buồn bó đỡ viờn quản ngục đứng dậy và đĩnh đạc bảo: