- Ở đõy lõ̃n lộn Ta khuyờn thầy Quản nờn thay chố nở đi.Chỗ này khụng phải là nơi để treo một bức lụa trắng với những nột chữ vuụng tươi tắn nú núi nờn những cỏi hoài bóo tung hoành của một đờ
2 Cảm nhận về cảnh cho chữ trong đoạn trớch trong Chữ
người tử tự- Nguyễn Tuõn 5,0
a. Đảm bảo cấu trỳc bài nghị luận
Mở bài nờu được vấn đề, Thõn bài triển khai được vấn đề, Kết bài khỏi quỏt được vấn đề
0,25
b. Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận
Những nột độc đỏo của cảnh cho chữ trong đoạn trớch
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm. - Học sinh xỏc định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.
0,5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành cỏc luận điểm
Học sinh cú thể triển khai theo nhiều cỏch, nhưng cần vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lớ lẽ và dẫn chứng; đảm bảo cỏc yờu cầu sau:
* Giới thiệu tỏc giả (0,25 điểm), tỏc phẩm, đoạn trớch và
giỏ trị của cảnh cho chữ (0,25 điểm) 0,5
* Phõn tớch - Hoàn cảnh:
+ Tử tự Huấn Cao cú tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp. Quản ngục biệt đói Huấn Cao để bày tỏ sự ngưỡng mộ, trõn trọng.
+ Huấn Cao đỏp lại bằng thỏi độ khinh bạc. Đờm trước khi bị giải về kinh chịu ỏn chộm, Huấn Cao hiểu ra tấm lũng
biệt nhỡn liờn tài của viờn quản ngục và đồng ý cho chữ
ngay trong buồng giam chật hẹp, ẩm ướt...
* Những nột độc đỏo của cảnh cho chữ- cảnh tượng xưa nay chưa từng cú:
- Khụng gian, thời gian cho chữ độc đỏo:
+ Khụng gian cho chữ: Việc cho chữ, xin chữ (nghệ thuật thư phỏp) - sỏng tạo nghệ thuật, vốn là thanh cao, lại diễn ra trong buồng giam tử tự tối tăm,ẩm ướt, hụi hỏm: tường
đầy mạng nhện, đất bừa bói phõn chuột, phõn giỏn.
+ Thời gian cho chữ: Đờm khuya và là đờm cuối cựng của
cuộc đời Huấn Cao.
- Vị thế của người cho chữ và người xin chữ bị đảo lộn: +Huấn Cao: Người nghệ sĩ tài hoa – ụng Huấn Cao- người cho chữ khụng phải là người được tự do mà là kẻ tử tự, cổ
đeo gụng, chõn vướng xiềng. Hỡnh ảnh uy nghi của ụng
Huấn đang dậm tụ nột chữ nhưng lại đàng hoàng, tự chủ, tự tin, khụng chỉ cho chữ mà cũn giỏo huấn quản ngục. + Quản ngục:người giữ trọng trỏch cao nhất trong nhà tự thỡ khỳm nỳm, run run, ... xin chữ và nhận lời giỏo huấn.
Đặc sắc trong nghệ thuật thể hiện:
- Thủ phỏp tương phản, đối lập;
- Nghệ thuật sử dụng ngụn từ điờu luyện; - Tạo khụng khớ cổ kớnh.
Hướng dẫn chấm:
- Phõn tớch đầy đủ, sõu sắc: 2,0 điểm - 2,5 điểm
- Phõn tớch chưa đầy đủ hoặc chưa sõu : 1,0 điểm - 1,75 điểm.
- Phõn tớch chung chung, sơ sài: 0,25 điểm - 0,75 điểm. * Đỏnh giỏ:
- Cảnh cho chữ đó khẳng định ỏnh sỏng chiến thắng búng tối, cỏi đẹp cỏi thiện chiến thắng cỏi xấu, cỏi ỏc.
+ Qua đú nhà văn ngợi ca, tụn vinh cỏi đẹp, cỏi thiện và nhõn cỏch cao đẹp của con người
Hướng dẫn chấm:
-Trỡnh bày được 2 ý: 0,5 điểm. -Trỡnh bày được 1 ý: 0,25 điểm.
0,5
d. Chớnh tả, ngữ phỏp
Đảm bảo chuẩn chớnh tả, ngữ phỏp tiếng Việt
Lưu ý: Khụng cho điểm nếu bài làm mắc quỏ nhiều lỗi chớnh tả, ngữ phỏp.
0,5
e. Sỏng tạo
Thể hiện suy nghĩ sõu sắc về vấn đề nghị luận; cú cỏch diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lớ luận văn học trong quỏ trỡnh phõn tớch, đỏnh giỏ; biết so sỏnh với cỏc tỏc phẩm khỏc để làm nổi bật nột đặc sắc của truyện ngắn Nguyễn Tuõn; biết liờn hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hỡnh ảnh, cảm xỳc.
- Đỏp ứng được 2 yờu cầu trở lờn: 0,5 điểm. - Đỏp ứng được 1 yờu cầu: 0,25 điểm.
e. Sỏng tạo
Thể hiện suy nghĩ sõu sắc về vấn đề nghị luận; cú cỏch diễn đạt mới mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lớ luận văn học trong quỏ trỡnh phõn tớch, đỏnh giỏ; biết so sỏnh với cỏc tỏc phẩm khỏc để làm nổi bật nột đặc sắc của truyện ngắn Nguyễn Tuõn; biết liờn hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hỡnh ảnh, cảm xỳc.
- Đỏp ứng được 2 yờu cầu trở lờn: 0,5 điểm. - Đỏp ứng được 1 yờu cầu: 0,25 điểm.
0,5
10,0
...Hết...
Đề 02 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI Kè I NĂM HỌC 2021 – 2022 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Mụn: Ngữ văn, lớp 11
(Đỏp ỏn và hướng dẫn chấm gồm ... trang)
Phần Cõu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3,0