I. Kiến thức chuyên ngành
c. Chuyên môn hóa
12.1. Có kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và nhân viên hỗ trợ rõ ràng dựa trên nhu cầu phát triển
viên hỗ trợ rõ ràng dựa trên nhu cầu phát triển
Năm 2010, chương trình đào tạo QLTNTN (CTTT) tuyển sinh khóa đầu tiên với số sinh viên là 31, nhưng tiền đề của công tác chuẩn bị mở ngành đã được chuẩn bị từ vài năm trước đó. Công tác tuyển dụng, bổ sung đội ngũ cán bộ giảng viên trẻ có chất lượng để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên kế cận cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo đã trở thành vấn đề cấp thiết của Bộ môn, Khoa QLTNR&MT và Nhà trường, cụ thể từ năm 2007 đến nay Nhà trường đã tuyển dụng đội ngũ giảng viên cho Khoa là 20 giảng viên. Đội ngũ cán bộ lãnh đạo Bộ môn đã cùng tập thể lãnh đạo Khoa và Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ, kế hoạch tuyển dụng, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trẻ, đội ngũ cán bộ hỗ trợ làm nguồn nhân lực kế cận cho tương lai, đặc biệt là xây dựng kế hoạch cử các cán bộ có năng lực, phẩm chất và kinh nghiệm đi đào tạo tại các nước như Mỹ, Úc, Hà Lan, Nhật, Đức ... (Exh.04.01.02, Exh.12.01.01).
Mặt khác, trong giai đoạn 2010 đến 2015, Nhà trường tiếp tục tạo điều kiện cho nhiều cán bộ trẻ giảng viên trẻ có năng lực chuyên môn tham gia các khóa đào tạo ngắn - dài hạn
trong nước và ngoài nước nhằm nâng cao năng lực giảng dạy, năng lực nghiên cứu khoa học, năng lực sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin vào dạy học (Exh.06.03.05). Căn cứ nhu cầu đào tạo trong tương lai của ngành đào tạo, các Bộ môn đã chủ động đề xuất Khoa và Nhà trường xây dựng các lộ trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong giai đoạn 5 năm, 10 năm tới và tầm nhìn hướng tới đến năm 2030, cụ thể từ giai đoạn 2015-2020 và tầm nhìn đến năm 2030 sẽ có 556 CBVC có nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn ở trong nước và ngoài nước (trong đó Thạc sĩ là 277 lượt người và Tiến sĩ có 279 lượt người) (Exh.06.02.04).
Song song với kế hoạch phát triển đội ngũ giảng dạy, Nhà trường còn có kế hoạch hàng năm cho việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ ngắn hạn trong nước và ngoài nước đối với các cán bộ hỗ trợ nhằm nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ, tin học, quản lý nhà nước để đáp ứng yêu cầu về phát triển chương trình của ngành đào tạo, cụ thể từ năm 2010 đến năm 2015 đã có 304 lượt CBVC của Trường tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ ngắn hạn và từ năm 2016 đến năm 2020 sẽ có 765 CBVC của Trường tham gia các khóa đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ (Exh.06.03.05, Exh.06.02.04).