I. Kiến thức chuyên ngành
5 Đánh giá sinh viên
5.1
Kiểm tra, đánh giá sinh viên bao gồm các bài kiểm tra đầu vào, trong quá trình học tập và các bài thi tốt nghiệp
x
5.2 Kiểm tra, đánh giá sinh viên được thực hiện
theo các tiêu chuẩn x
5.3 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá đa
5.4
Việc kiểm tra, đánh giá phản ánh được các kết quả học tập mong đợi và nội dung của chương trình đào tạo
x
5.5 Các tiêu chí kiểm tra, đánh giá rõ ràng và
được công bố công khai x
5.6 Các phương pháp đánh giá bao trùm hết
các mục tiêu của chương trình môn học x 5.7 Các tiêu chuẩn áp dụng trong kiểm tra
đánh giá rõ ràng và nhất quán x
Đánh giá chung 6
6 Chất lượng đội ngũ giảng viên 1 2 3 4 5 6 7
6.1 Giảng viên có đủ năng lực thực hiện
nhiệm vụ x
6.2 Có đủ số lượng giảng viên để giảng dạy
các môn học trong chương trình x
6.3 Việc tuyển dụng và bổ nhiệm dựa trên
thành tích giảng dạy và nghiên cứu x
6.4 Vai trò và mối quan hệ giữa các giảng viên
được xác định rõ và được hiểu rõ x
6.5 Phân công nhiệm vụ cho giảng viên phù
hợp với trình độ, kinh nghiệm và kỹ năng x
6.6
Khối lượng công việc của giảng viên và hệ thống khen thưởng được xác định nhằm hỗ trợ, nâng cao chất lượng dạy và học
x
6.7 Trách nhiệm của đội ngũ giảng viên
được xác định rõ ràng x
6.8 Có quy định về đánh giá, tư vấn và bố trí
lại cán bộ giảng dạy x
6.9
Việc chấm dứt hợp đồng, nghỉ hưu, phúc lợi xã hội được lên kế hoạch và được thực hiện tốt
x
6.10 Có hệ thống đánh giá, khen thưởng
giảng viên hữu hiệu x
Đánh giá chung 5
7 Chất lượng đội ngũ nhân viên hỗtrơ ̣ 1 2 3 4 5 6 7
7. 1
Đội ngũ cán bộ thư viện có đủ số lượng và năng lực đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình
7. 2
Đội ngũ cán bộ phòng thí nghiệm có đủ số lượng và năng lực đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình
x
7. 3
Đội ngũ cán bộ công nghệ thông tin có đủ số lượng và năng lực đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình
x
7. 4
Đội ngũ cán bộ các bộ phận dịch vụ hỗ trợ có đủ số lượng và năng lực đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình
x
Đánh giá chung 5
8 Chất lượng sinh viên 1 2 3 4 5 6 7
8.1 Có chính sách tuyển sinh rõ ràng x
8.2 Quy trình tuyển sinh phù hợp x
8.3 Khối lượng học tập thực tế phù hợp với
khối lượng học dự tính x
Đánh giá chung 5
9 Tư vấn và hỗ trơ ̣ sinh viên 1 2 3 4 5 6 7
9.1 Có hệ thống thích hợp theo dõi sự tiến bộ
của sinh viên x
9.2
Sinh viên nhận được sự phản hồi, tư vấn, hỗ trợ thích đáng đối với việc học tập của mình
x
9.3 Hoạt động cố vấn cho sinh viên là thích
hợp x
9.4
Môi trường cảnh quan, xã hội và tâm lý là phù hợp, đáp ứng yêu cầu của sinh viên
x
Đánh giá chung 5
10 Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng 1 2 3 4 5 6 7
10.1 Cơ sở phục vụ giảng dạy (giảng đường,
phòng học) là phù hợp x
10.2 Thư viện đầy đủ và luôn được cập nhật x 10.3 Phòng thí nghiệm đầy đủ trang thiết bị và
luôn được cập nhật x
10.4 Các phòng máy tính đầy đủ và luôn
được cập nhật x
10.5
Các tiêu chuẩn về môi trường sức
Đánh giá chung 6 11 Đảm bảo chất lượng quá trình dạy và
học 1 2 3 4 5 6 7
11.1
Nội dung chương trình học được đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên, chuyên gia giáo dục và cán bộ quản lý tham gia xây dựng và phát triển
x
11.2 Nội dung chương trình học có sự tham gia
thiết kế, xây dựng của đội ngũ sinh viên x 11.3
Nội dung chương trình học có sự tham gia thiết kế, xây dựng của các nhà tuyển dụng lao động
x
11.4 Nội dung chương trình học được định kỳ
đánh giá theo chu kỳ thích hợp x
11.5
Môn học và chương trình giảng dạy được người học đánh giá một cách có hệ thống
x
11.6
Các thông tin phản hồi của các bên liên quan được sử dụng để cải tiến chất lượng chương trình
x
11.7
Quy trình dạy và học, quy trình và phương pháp kiểm tra đánh giá và tự đánh giá nhằm mục đích đảm bảo và cải tiến chất lượng
x
Đánh giá chung 4
12 Hoạt động phát triển đội ngũ 1 2 3 4 5 6 7
12.1
Có kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và nhân viên
hỗ trợ rõ ràng dựa trên nhu cầu phát triển x
12.2
Các hoạt động đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và nhân viên hỗ trợ phù hợp với các nhu cầu đã được xác định
x
Đánh giá chung 5