. Căn cứ để hiệu trởng phân công
67 63 33 21 76 6 Chuẩn bị chu đáo các phơng tiện dạy học,
2.2. Đối với cán bộ quản lý và hiệu trởng các trờng tiểu học.
- Cán bộ quản lý trờng tiểu học trong đó có Hiệu trởng trờng học là ngời chịu trách nhiệm trớc Đảng và nhà nớc về nhà trờng mình vì vậy HT phải ý thức đợc vai trò của mình trong tập thể, để từ đó tăng cờng giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức, nâng cao tinh thần trách nhiệm cho bản thân cũng nh cho mọi CB, GV. Tăng cờng giáo dục t tởng, nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm cá nhân trong nhận thức nghề nghiệp.
- Mỗi HT, PHT phải không ngừng nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn nghiệp vụ và năng lực quản lý để hoàn thành nhiệm vụ của mình. Từng bớc đa vị thế nhà trờng là niềm tin cậy của Đảng bộ và nhân dân địa phơng.
- Thực hiện quản lý theo kế hoạch, xây dựng tập thể s phạm đoàn kết nhất trí, nền nếp, kỷ cơng; thực hiện tốt quy chế dân chủ trờng học, tạo sức mạnh tập thể trong quản lý dạy và học. Trong việc thực hiện kế hoạch nhà trờng ở mỗi giai đoạn cụ thể, có thể cho mỗi năm học cần lựa chọn nhiệm vụ trọng tâm, trọng điểm có tính chất bất phá trong quản lý, chỉ đạo nhằm thúc đẩy phong trào thi đua.
- Vận dụng có hiệu quả vào điều kiện cụ thể của nhà trờng để lự chọn những giải pháp trọng tâm mang tính đột phá.
- Tạo điều kiện để giáo viên có thể tự tin trong việc cụ thể hoá chơng trình, chủ động trong việc giảng dạy dựa trên chơng trình, kiến thức, kỹ năng.
1. Đỗ Văn Chấn (1996). Bài giảng dự báo và kế hoạch phát triển giáo dục, học viện quản lý giáo dục, Hà Nội.
2. Công văn số: 896/BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và đào tạo về đổi mới phơng pháp giáo dục.
3. Chỉ thị số: 40/CT-TW ngày 15/06/2004 của ban Bí th trung ơng Đảng; Quyết định số: 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 của Thủ tớng Chính phủ về xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010.
4. Chỉ thị số: 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về Tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”.
5. Chỉ thị số: 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tớng Chính phủ “về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”
6. Công văn số: 5875/CV-BGD&ĐT ngày 11/07/2006 của Bộ GD&ĐT về hớng dẫn đánh giá, xếp loại cán bộ QLGD.
7. Điều lệ trờng tiểu học theo Quyết định số: 51/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 31/8/2007 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
8. GS-TSKH, Phạm Minh Hạc (1980), Tâm lý giáo dục, Nhà xuất bản giáo dục. 9. GS-TSKH, Phạm Minh Hạc, Hà Huy Giáp, Hà Thế Ngữ (1990) Hồ Chí Minh với sự nghiệp giáo dục NXB Sự thật, Hà Nội.
10. GS-TSKH, Phạm Minh Hạc (1996), 10 năm đổi mới Giáo dục và đào tạo, Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội.
11. GS-TSKH, Phạm Minh Hạc (1996), một số vấn đề khoa học, Nhà XBGD, Hà Nội.
12. Mác.C; Ăng nghen; V.LENIN (1976 ) “Bàn về giáo dục”, Nhà xuất bản Sự thật. 13. Hồ Chí Minh (1996 ) “Về vấn đề giáo dục” Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội. 14. TS, Lu Xuân Mới, Bài giảng kiểm tra, thanh tra, đánh giá trong giáo dục.
15. Nghị Quyết số: 40/2000/NQ/QH10; số 41/2000/NQ/QH10 của Quốc hội về đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông.
16. Nghị định số 132/2007/NĐ-CP ngày 08/8/2007 của Chính phủ về chính sách tinh giản biên chế đối với cơ quan hành chính nhà nớc và đơn vị sự nghiệp công lập.
17. Hà Thế Ngữ, Giáo dục học, một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2001.
18. Kết luận Hội nghị trung ơng 6 (khoá IX) về chiến lợc phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2006-2010.
19. Kết luận Hội nghị trung ơng 7 (khoá X) về xây dựng đội ngũ tri thức trong giai đoạn hiện nay.
20. Luật giáo dục 2005 (2005), Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
21. Quyết định số: 3728/QĐ-UBND của Uỷ ban nhân dân tỉnh Thanh Hoá, ngày 02/12/2005 về xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010.
22. Quyết định số: 30/QĐ-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và đào tạo về đánh giá, xếp loại Bậc tiểu học.
23. GS.TSKH, Thái Duy Tuyên (1998), Sự phát triển chính sách giáo dục Việt Nam, Viện khoa học giáo dục.
24. GS.TSKH, Thái Duy Tuyên, Triết học giáo dục Việt Nam, Nhà xuất bản Đại học s phạm.
25. GS.TSKH, Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học hiện đại, Nhà xuất bản đại học quốc gia, Hà Nội.
26. TS. Thái Văn Thành (2004), Đề cơng bài giảng quản lý và quản lý nhà trờng, Đại học Vinh.
27. TS. Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục và quản lý nhà trờng, Đại học Huế.
28. PGS.TS. Phan Đức Thành, Bài giảng, lý thuyết hệ thống và ứng dụng trong quản lý.
29. Hà Thế Truyền (2005), Một số cơ sở pháp lý của vấn đề đổi mới quản lý Nhà nớc và quản lý, Học viện quản lý giáo dục, Hà Nội.
30. Hà Thế Truyền (2006), Kiểm tra, thanh tra, đánh giá trong Giáo dục và đào tạo, Học viện quản lý giáo dục, Hà Nội.
31. Thông báo kết luận của Bộ Chính trị số: 242/TB-TW ngày 15/4/2009 về tiếp tục thực hiện NQTW 2 (khoá VIII) phơng hớng phát triển Giáo dục và đào tạo đến năm 2010.
32. Thông t số: 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/10/2009 của Bộ giáo dục và đào tạo, qui định về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học.
33. Văn kiện đại hội Đảng VIII (1996), Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội. 34. Văn kiện hội nghị lần thứ 2 (khoá VIII) của Ban chấp hành trung ơng Đảng
35. Văn kiện hội nghị lần thứ 4 (khoá VIII) của Ban chấp hành trung ơng Đảng 36. Văn kiện Đại hội IX (2001), Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội.
37. Văn kiện Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XVII, tháng 10 năm 2005. 38. Văn kiện đại hội Đảng lần thứ X (2006), Nhà xuất bản chính trị quốc gia.