Đặc điểm của học sinh trong trờng

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 47 - 48)

3 Công nghệ thuỷ sản 1 2 12 1 2 (Số liệu của phòng tổ chức cán bộ trờng TCTS )

2.3.3.1. Đặc điểm của học sinh trong trờng

Nói đến đặc điểm của học sinh là nói đến nhận thức, học lực, đạo đức, sức khoẻ của các em đồng thời nói đến hoàn cảnh gia đình, điều kiện sống của học sinh.

Phần lớn các em học sinh của trờng là con em nông dân, ng dân trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá, một số ít con em các tỉnh lân cận nh Ninh Bình, Nghệ An, Hà Tĩnh. Phần đông học sinh của trờng sống ở khu vực nông thôn trình độ dân

trí không cao, kinh tế khó khăn nên các em ít có điều kiện đầu t vào học tập từ các cấp học phổ thông, sự quan tâm của gia đình đến học tập của các em chỉ ở mức độ hạn chế, nhng nói chung các em có phẩm chất đạo đức đa phần là tốt, chất phác, trung thực.

Những năm gần đây do xu thế kinh tế hàng hải phát triển nên số học sinh vào học ở trờng ngày một đông nhng chủ yếu là hai ngành Điều khiển tàu biển và Sử dụng máy tàu biển. Số học sinh này sau khi ra trờng có việc làm ổn định, thu nhập cao nên thời gian học tập tại trờng có ý thức học tập tốt, tích cực trong các hoạt động.

Tuy nhiên hệ trung cấp chuyên nghiệp không đợc ngời học lựa chọn nhiều do đó công tác tuyển sinh của nhà trờng gặp nhiều khó khăn, số học sinh nộp hồ sơ vào trờng là những học sinh đã dự thi vào các trờng Đại học, Cao đẳng từ 1-2-3 lần nhng không đậu hoặc không trúng tuyển vào các trờng THPT ( đối với học sinh THCN 36 tháng), học sinh đợc theo học ở trờng không qua thi tuyển chỉ xét tuyển nên chất lợng đầu vào của học sinh là thấp, nhận thức của học sinh không đồng đều.

Mặt khác, do sự phát triển kinh tế thuỷ sản trên địa bàn và tình hình sản xuất kinh doanh của các xí nghiệp xuất nhập khẩu thuỷ sản, nuôi trồng…còn gặp nhiều khó khăn, công nhân lơng thấp, thu nhập không ổn định việc tiếp nhận sử dụng học sinh một số ngành sau khi ra trờng còn hạn chế nên ảnh hởng tới tâm lý của học sinh, học sinh cha thực sự say mê nghề nghiệp mình đã chọn, cha thực sự chủ tâm học các môn lý thuyết văn hoá kỹ thuật cơ sở. Các em chỉ hào hứng và phát huy tính tích cực học tập khi đợc đi thực tập tại xởng trờng và tại các xí nghiệp.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 47 - 48)