Đẩy mạnh quản lý hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 71 - 72)

2. 4.3 Nguyên nhân của tồn tại yếu kém

3.3. Đẩy mạnh quản lý hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh

3.3.1. Quản lý nề nếp học tập của HS

Một trong những nguyên nhân dẫn đến học tập yếu kém là do học sinh không chuyên cần trong học tập, quản lý tốt nề nếp học tập của học sinh sẽ có tác dụng tích cực đến việc nâng cao kết quả học tập. Để làm tốt điều đó nên áp dụng một số biện pháp sau:

Tăng cờng công tác quản lý, giáo dục, tuyên truyền phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ lớp, phối hợp với ban chấp hành chi đoàn để học sinh thực hiện tốt nề nếp học tập thông qua các buổi tổ chức sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn,

sinh hoạt tổ nhóm…, làm cho học sinh thấy rõ và có trách nhiệm phải thực hiện nội qui của trờng. Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ môn là những học sinh học tập khá, có năng lực tổ chức điều hành để xây dựng nề nếp học tập, kết hợp với công tác phân công nhóm học tập tạo môi trờng thi đua, giúp đỡ nhau trong quá trình học tập.

Nhà trờng cần tổ chức cho học sinh học tập, xây dựng một hệ thống qui chế học tập, nghiên cứu quy chế của bộ, nội quy của nhà trờng, đặc biệt chú ý đến các yêu cầu về nề nếp học tập, nề nếp sinh hoạt, xây dựng phong trào thi đua học tập, thông qua các phong trào thi đua xây dựng gơng ngời tốt, việc tốt và chú trọng động viên khen thởng những học sinh vợt khó vơn lên trong quá trình học tập.

Để công tác quản lý nề nếp học tập của học sinh, trong thời gian thực hành thực tập tại xởng trờng đợc thuận lợi và dễ dàng hơn, nhà trờng cần kết hợp với học sinh trang bị đồng phục vào xởng riêng cho từng ngành nghề

Tăng cờng công tác quản lý của ban quản sinh, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn theo dõi, phát hiện những học sinh có biểu hiện giảm sút về kết quả học tập, tìm hiểu nguyên nhân kịp thời uốn nắn, động viên các em. Hiệu trởng kết hợp với phòng đào tạo, khoa thờng xuyên kiểm tra giám sát việc thực hiện nề nếp học tập của học sinh thông qua nhiều hình thức khác nhau, nh kiểm tra chéo, kiểm tra đột xuất, kiểm tra qua báo cáo của giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên trực hoặc qua hồ sơ chuyên môn để đánh giá và theo dõi quản lý.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 71 - 72)