Xây dựng môi trờng SP lành mạnh, cải thiện điều kiện làm việc cho giáo viên và điều kiện học tập cho HS

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 76 - 78)

2. 4.3 Nguyên nhân của tồn tại yếu kém

3.4.1. Xây dựng môi trờng SP lành mạnh, cải thiện điều kiện làm việc cho giáo viên và điều kiện học tập cho HS

cho giáo viên và điều kiện học tập cho HS

Một trong những biện pháp hữu hiệu để nâng cao chất lợng dạy học là hiệu trởng phối hợp chặt chẽ với tổ chức công đoàn và đoàn thanh niên xây dựng môi trờng giáo dục thuận lợi cho hoạt động dạy và học, xây dựng mối các quan hệ trong nhà tròng sao cho có kỷ cơng, tình thơng và trách nhiệm, thực hiện dân chủ hoá trong nhà tròng, phát huy tinh thần làm chủ trên nguyên tắc tập trung dân chủ.

Xây dựng môi trờng s phạm lành mạnh thực chất là chú trọng xây dựng môi trờng mà trong đó đội ngũ giáo viên có thể phát triển quan hệ hợp tác s phạm trên tinh thần thi đua hợp tác. từ đó làm phát triển sự trong sáng của tình bạn, tình đồng chí, đồng nghiệp. Vì thế cần:

- Xây dựng sự gắn kết của đội ngũ trong quá trình công tác, làm việc dựa trên chức năng nhiệm vụ của mỗi thành viên, nội qui quy chế của nhà trờng, chế độ chính sách, pháp luật của Nhà nớc.

- Xây dựng trong đội ngũ giáo viên lòng nhân ái, vị tha đoàn kết biết bao dung nhau.

- Xây dựng trong đội ngũ giáo viên tinh thần sống và làm việc theo tinh thần đồng đội, mình vì mọi ngời, mọi ngời vì mình. Tôn trọng nguyện vọng và ý chí của tập thể.

- Phối hợp giữa các phòng khoa, đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ học tập rèn luyện của bản thân.

- Tổ chức các buổi lao động ngoài giờ nhằm mục đích huy động giáo viên và học sinh xây dựng cảnh quan lớp mình, nhà trờng gắn liền với trách nhiệm chăm sóc bảo quản và giữ gìn, tạo môi trờng s phạm lành mạnh.

Thực hiện dân chủ hoá trong nhà trờng: Trong những năm qua nhà trờng đã xây dựng đợc quy chế dân chủ trong cơ quan, chủ trơng này đã đợc cán bộ công nhân viên trong nhà trờng nhiệt tình ủng hộ và đánh giá cao. Tuy nhiên để thực hiện tốt hơn cần:

- Tạo môi trờng cho giáo viên và học sinh tham gia góp ý xây dựng kế hoạch hoạt động, nội qui nề nếp của nhà trờng một cách thuận lợi hơn nữa. - Xây dựng bàn bạc dân chủ và công khai các chế độ chính sách đối với giáo viên và học sinh trong giảng dạy và học tập. Xây dựng mối đoàn kết, bầu không khí dân chủ thực sự trong tập thể s phạm và trong toàn trờng.

- Công tác thu chi tài chính đảm bảo đúng qui định và thực hiện chính sách công khai tài chính trong chừng mực có thể.

- Phát huy vai trò làm chủ của giáo viên và học sinh theo đúng quyền hạn và chức năng trong việc tham gia kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy chế, nội dung công tác trong từng vị trí của mỗi ngời.

- Để xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh cần phải đổi mới và tăng c- ờng công tác thanh tra giáo dục, khắc phục những hạn chế yêú kém, giữ gìn nề nếp, kỹ cơng, thực hành tiết kiệm và chống tham nhũng, tham ô, lãng phí, ngăn chặn và xử lý nghiêm khắc các hành vi gian dối trong giáo dục, trớc hết trong công tác thi cử, tuyển sinh, cấp phát bằng.

Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền về các chủ trơng, chính sách phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nớc góp phần xây dựng xã hội học tập từ đó tạo nên môi trờng thuận lợi cho giáo dục

Với sự nỗ lực không ngừng phấn đấu hết mình của toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh, đặc biệt là Ban giám hiệu bộ mặt của nhà trờng đã dần đợc thay đổi, cơ sở vật chất tuy còn cha thực sự đầy đủ nhng nhà trờng đã tạo điều kiện làm việc cho giáo viên và học tập cho học sinh tơng đối đảm bảo. Nhng để chất lợng giáo dục đợc nâng cao hơn, cần phải tích cực hơn nữa trong việc đẩy nhanh tiến độ hoàn thiện dự án nâng cấp trờng có khu ký túc xá cho học sinh, khu nghỉ ngơi của giáo viên…, để nhà trờng thực sự là một môi trờng văn hoá đáp ứng yêu cầu đào tạo, giáo dục và vui chơi giải trí cho cán bộ, giáo viên học sinh trong trờng góp phần rèn luyện học sinh một cách toàn diện.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa (Trang 76 - 78)