Thụng qua dự giờ của giỏo viờn trờn lớp để kiểm tra trỡnh độ nghiệp vụ sư phạm, năng lực sử dụng phương phỏp dạy học. Đõy là nội dung quan trọng nhất cần xem xột khi đỏnh giỏ năng lực sư phạm của giỏo viờn tiểu học, vỡ ở tiểu học kiến thức khỏ đơn giản nờn nếu giỏo viờn chỉ nắm chắc kiến thức thỡ chưa đủ để làm cho học sinh nắm bài tốt. Giỏo viờn cần đổi mới phương phỏp giảng dạy nhằm phỏt huy tớnh tớch cực, tự giỏc, học sinh chủ động, sỏng tạo, tăng cường khả năng hợp tỏc, vận dụng kỹ năng thực hành, dạy học phõn húa đối tượng.
- Kiểm tra hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của giỏo viờn:
Giỏo dục ngoài giờ lờn lớp là một trong những hoạt động giỏo dục cú ý nghĩa quan trọng trong trường tiểu học. Hoạt động ngoài giờ lờn lớp cựng với hoạt động dạy học trờn lớp và cỏc hoạt động khỏc gắn bú chặt chẽ, bổ sung cho nhau nhằm đảm bảo mục tiờu giỏo dục toàn diện. Hoạt động ngoài giờ lờn lớp là thực hiện giỏo dục thụng qua tổ chức cỏc hoạt động thực tiễn phong phỳ, đa dạng như lao động cụng ớch, hoạt động xó hội, giao lưu văn nghệ, thể thao, vui chơi, giải trớ,...). Đõy là con đường quan trọng để giỏo dục kỹ năng sống, qua đú hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch cho trẻ.
3.2.6.1.3. Sử dụng kết quả kiểm tra để đỏnh giỏ giỏo viờn sau một năm học:
Việc đỏnh giỏ một giỏo viờn tiểu học sau một năm học được thực hiện theo quy chế “Đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn mầm non và giỏo viờn phổ thụng cụng lập” ban hành theo Quyết định số 06/2006/QĐ - BNV ngày 21 thỏng 3 năm 2006 của
Bộ trưởng Bộ Nội vụ, Hướng dẫn số 3040/BGD & ĐT - TCCB ngày 17 thỏng 4 năm 2006 và quy định về "Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học" ban hành kốm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 thỏng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Nội dung đỏnh giỏ: Gồm 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực cú 5 yờu cầu, mỗi yờu
cầu cú 4 tiờu chớ.