- Đề nghị biểu dương, khen thưởng hoặc kỷ luật và đỡnh
3.2.6. Giải phỏp chỉ đạo triển khai thực hiện nghiờm tỳc cỏc hoạt động kiểm tra.
Để thể hiện rừ tớnh kế hoạch, hiệu trưởng phải quy định cụ thể chế độ kiểm tra như cỏch thức làm việc, nhiệm vụ cụ thể từng thành viờn, thời gian, quy trỡnh tiến hành, quyền lợi cho mỗi đợt kiểm tra hoặc cho mỗi kiểm tra viờn, hỡnh thức bỏo cỏo.
3.2.5.5. Cung cấp cỏc điều kiện cần thiết cho kiểm tra.
Để hoạt động kiểm tra đạt kết quả tốt, hiệu trưởng phải cung cấp kịp thời cỏc điều kiện cho hoạt động kiểm tra, tạo tõm thế cho người kiểm tra, khai thỏc và tận dụng mọi khả năng sỏng tạo của cỏc thành viờn trong ban kiểm tra.
3.2.6. Giải phỏp chỉ đạo triển khai thực hiện nghiờm tỳc cỏc hoạt động kiểm tra. kiểm tra.
Phũng GD-ĐT thường xuyờn kiểm tra đụn đốc, chỉ đạo cỏc trường tổ chức thực hiện nghiờm tỳc kế hoạch kiểm tra đó xõy dựng để động viờn, khuyến khớch cỏc tổ chức, cỏ nhõn làm tốt đồng thời uốn nắn, giỳp đỡ, điều chỉnh đối với cả đối tượng quản lớ và chủ thể quản lớ. Thụng qua kiểm tra phải gúp phần bồi dưỡng cỏn bộ giỏo viờn, hàng thỏng thụng bỏo, rỳt kinh nghiệm trong đơn vị thụng qua cỏc cuộc họp hội đồng nhà trường.
Hoạt động kiểm tra chuyờn mụn, đặc biệt là hoạt động sư phạm của nhà giỏo phải là trọng tõm, tuy nhiờn cỏc nội dung kiểm tra khỏc như tài chớnh, tài sản, thực hiện chế độ chớnh sỏch phỏp luật cũng cần phải được coi trọng.
Hoạt động kiểm tra chuyờn mụn, đặc biệt là hoạt động sư phạm của nhà giỏo phải là trọng tõm, tuy nhiờn cỏc nội dung kiểm tra khỏc như tài chớnh, tài sản, thực hiện chế độ chớnh sỏch phỏp luật cũng cần phải được coi trọng. trường học, qua đú tỏc động để GV làm tốt quỏ trỡnh giảng dạy và giỏo dục, đồng thời xõy dựng khụng khớ sư phạm trong nhà trường. Hằng năm mỗi GV đều được kiểm tra, đỏnh giỏ toàn diện hoặc kiểm tra, đỏnh giỏ từng mặt theo chuyờn đề.