3 THPT Qlu 1 585 1 589 1 577 9 1751 4THPT Qlu 415881581572
3.5.1.Cải thiện điều kiện lao động của nhà giáo
Việc tạo ra các điều kiện sống và làm việc, các điều kiện nghỉ ngơi tốt nhất cho GV là một trong những nội dung quan trọng nhất của việc tổ chức khoa học lao động s phạm. Rachencô, một nhà giáo dục Nga viết: "Hoàn cảnh có thể làm nảy nở tất cả những cái gì là tốt đẹp trong con ngời, mà cũng có thể làm thui chột nó đi..."
+ Trong các điều kiện tâm lý, cần nhấn mạnh đến việc xây dựng một bầu không khí tâm lý thoải mái trong tập thể, có tác dụng nâng cao khả năng lao động, tạo ra cảm giác tự do rất cần thiết cho sự sáng tạo. Tránh việc gây ra các xúc động tiêu cực cho GV trớc giờ lên lớp.
+ BGH có dự kiến phân công giảng dạy cho năm học sau từ cuối học kỳ 2 của năm trớc, để mỗi GV thực hiện kế hoạch hoá công việc soạn bài, đảm bảo việc chuẩn bị một cách có hệ thống cho các bài giảng từ hè.
+ Tổ chức các phòng đợi, để GV nghỉ ngơi giữa các tiết học: có chậu thau và n- ớc sạch cho GV rửa tay và rửa mặt; có các phơng tiện hoạt động thể thao, giải trí để phục vụ sự nghỉ ngơi tích cực của GV.
+ Đảm bảo việc nghỉ ngơi của GV trong hè: tổ chức cho GV tham quan nghỉ mát, nghỉ an dỡng ...
+ Sử dụng hợp lý thời gian lao động của GV: thực hiện phân công lao động theo hớng chuyên sâu và hợp tác. Phân công để mỗi GV dạy ổn định nhiều năm một hoặc hai khối lớp; cung cấp cho mỗi GV một bộ sách hớng dẫn giảng dạy về
môn học đó, các tài liệu tham khảo và phơng tiện dạy học khác, xây dựng thời khoá biểu hợp lý, chú ý đến đặc điểm riêng của GV .