3 THPT Qlu 1 585 1 589 1 577 9 1751 4THPT Qlu 415881581572
3.6. Tăng cờng cơ sở vật chất-thiết bị dạy học cho các nhà tr ờng
ờng
CSVC-TBDH là một thành tố quan trọng của QTDH, là điều kiện không thể thiếu nhằm bảo đảm và góp phần nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học của mỗi nhà trờng. Muốn đổi mới PPDH, muốn dạy học theo phơng pháp phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của HS thì cần phải tăng cờng CSVC -TBDH cho việc dạy học.
* Tăng cờng CSVC-TBDH
+ Phòng học phải đợc xây dựng đúng quy cách: đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế cho HS ngồi học.
+ Trang thiết bị phòng học, bàn GV, bàn ghế, điện, quạt cần đợc đầu t, tu sửa thờng xuyên bảo đảm vệ sinh học đờng.
+ Đầu t cho phòng thí nghiệm, phòng thực hành các dụng cụ mới, cập nhật, sử dụng đợc, thanh lý bỏ bớt các đồ dùng không làm đợc thí nghiệm. Phải có phòng bộ môn và đợc nâng cấp dần không để lạc hậu, sự bài trí sao cho phù hợp, tiện dùng, các trang thiết bị này phải sử dụng đợc, có tính thẩm mỹ, bảo đảm các thông số kỹ thuật cho phép.
+ Mua sắm thờng xuyên sách mới, báo chí, tạp chí chuyên ngành, tăng thêm số đầu sách cho th viện.
+ Đầu t lắp đặt thêm hệ thống máy vi tính, hệ thống mạng internet, đa việc quản lý nhân sự, quản lý điểm, th viện ... bằng hệ thống vi tính .
+ Giữ gìn, củng cố CSVC-TBDH hiện có, giáo dục cho CBCNV, HS có ý thức bảo vệ của công, giữ gìn vệ sinh chung, làm đẹp môi trờng.
+ Xây dựng nội quy một cách chi tiết tới các phòng chức năng nh: văn phòng, phòng hành chính, th viện, phòng thí nghiệm, phòng bộ môn...có sổ sách bàn giao ghi tình trạng lúc mợn và lúc trả.
+ Tổ chức bồi dỡng hoặc cử CBGV tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về sử dụng, bảo quản TBDH. Phải có những nhân viên có khả năng sử dụng thành thạo các TBDH.
+ Kinh phí đợc cấp phát cần sử dụng đúng, có hiệu quả trong việc mua thêm sách, tài liệu tham khảo...Vận động các cơ quan, tập thể, đơn vị sản xuất trên địa bàn trờng tham gia góp phần xây dựng CSVC nhà trờng.
+ Tận dụng có hiệu quả CSVC hiện có, khai thác tác dụng của nó trong công tác giảng dạy. Bên cạnh đó thờng xuyên phát động phong trào GV làm đồ dùng dạy học. Có những phần thởng xứng đáng cho GV sáng tạo đồ dùng dạy học.